惠州工程技術(shù)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程有哪些？

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機電技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)?，F(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機電一體化的設(shè)備，企業(yè)為了在日益激烈的市場競爭中占有一席之地，大量引進(jìn)高新技術(shù)設(shè)備， 因此對人才的需求量大增，尤其是機電技術(shù)應(yīng)用的人才需求量更大。

開設(shè)的專業(yè)主干課程有機械制圖、電工基礎(chǔ)、電工技能訓(xùn)練、鉗工技能訓(xùn)練、電子工藝技能訓(xùn)練、機械加工技能訓(xùn)練、液壓與氣壓技能訓(xùn)練、典型控制線路安裝與維修、機床控制線路安裝與調(diào)試、Auto CAD技能訓(xùn)練、PLC技術(shù)與技能訓(xùn)練、機械裝置拆裝技能訓(xùn)練、傳感器技術(shù)與技能訓(xùn)練、變頻調(diào)速技術(shù)技能訓(xùn)練、機電設(shè)備系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、頂崗實習(xí)。

1、不歧視殘疾考生，但考慮到工作的特殊性，建議肢體殘疾的考生慎報。

2、年齡在14-20周歲之間的應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生(含職高)。

3、學(xué)院對考生的身體健康狀況要求，按教育部、衛(wèi)生部、**殘聯(lián)頒發(fā)的“普通高等學(xué)院招生體檢標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行。

4、思想進(jìn)步，遵紀(jì)守法，身體健康，適應(yīng)全日制學(xué)習(xí)。

機電專業(yè)方向涉及眾多機械與電氣知識，是機電一體化技術(shù)的綜合應(yīng)用，工種、崗位眾多，為使學(xué)生將來適用不同的崗位群，在設(shè)置課程時強調(diào)了適應(yīng)面、覆蓋面要廣、實用性要強。機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要培養(yǎng)面向智能制造、現(xiàn)代化工兩大領(lǐng)域，從事智能制造、智能控制、儀表自動化等職業(yè)崗位群的生產(chǎn)、服務(wù)比較好線工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技術(shù)技能人才。

畢業(yè)生具備必需的文化基礎(chǔ)知識，掌握機械、電工與電子技術(shù)、自動控制等方面的基礎(chǔ)知識，掌握典型機電設(shè)備的結(jié)構(gòu)與工作原理，具有機電自動化設(shè)備安裝、調(diào)試、運行和維修的基本能力，具有一般機械加工的操作能力和編制簡單零件工藝規(guī)程的能力。面向各行業(yè)，主要從事機電設(shè)備、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行、維修與檢測工作，也可從事機電產(chǎn)品的營銷與技術(shù)服務(wù)等與機電技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的工作。

機電專業(yè)人才被國家列為二十一世紀(jì)社會發(fā)展最急需的十大專業(yè)人才之一，社會需求量大。 大幅度地提高產(chǎn)品的性能、質(zhì)量和可靠性;提高制造技術(shù)水平，增強企業(yè)的應(yīng)變能力，降低成本，提高勞動生產(chǎn)率，都離不開自動化生產(chǎn)。機電一體化已是當(dāng)今世界及未來工業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品發(fā)展的主要趨向，也是我國工業(yè)發(fā)展的必由之路。

機電行業(yè)作為我國國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，有著廣闊的發(fā)展前景，對生產(chǎn)比較好線應(yīng)用型人才的需求將持續(xù)旺盛，就業(yè)前景光明。機電專業(yè)是一基礎(chǔ)性，跨學(xué)科的專業(yè)，它既學(xué)習(xí)機械知識(鉗工、車工、焊接、數(shù)控車床等)，也學(xué)電氣知識(電工、電子、可編程控制器、氣壓與液壓等)，達(dá)到機與電的有機結(jié)合，適用于各行各業(yè)，將來在不同的行業(yè)工作幾乎不存在“轉(zhuǎn)行”的問題。08年與09年雖然有“金融危機”，但06級本專業(yè)學(xué)生依然全部提早被不同行業(yè)用人單位錄用。

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