長(zhǎng)春中考語(yǔ)文作文題目預(yù)測(cè)

每年中考前，老師和學(xué)生都會(huì)預(yù)測(cè)中考作文題目。下面小編整理了作文題目預(yù)測(cè)和范文，供大家參考！

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

某職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師焦為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，想出了課后微信發(fā)紅包的“新招”，給出勤率高、學(xué)習(xí)成績(jī)好、上課認(rèn)真的學(xué)生發(fā)紅包。此舉一出，他的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)逃課，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系變好。這件事一出，學(xué)校的師生都認(rèn)可，認(rèn)為很有新意。媒體報(bào)道后，引發(fā)爭(zhēng)議。一些家長(zhǎng)明確反對(duì)老師的做法，認(rèn)為用“錢(qián)”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生上課會(huì)讓孩子功利，讓教育變味。

你怎么看待上面這件事？請(qǐng)對(duì)焦老師、學(xué)生或家長(zhǎng)的表現(xiàn)發(fā)表你的態(tài)度和看法。要求綜合材料的內(nèi)容和意義，選擇合適的角度，確定意圖，完成寫(xiě)作任務(wù)。

***作文:

教書(shū)育人也要有“新招”(題目簡(jiǎn)潔響亮)某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的焦老師為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，想出了一個(gè)課后用微信發(fā)紅包的“新招”，給出勤率高、學(xué)習(xí)成績(jī)好、上課認(rèn)真的學(xué)生發(fā)紅包。這一舉措得到了老師和學(xué)生的認(rèn)可，但在社會(huì)上引起了爭(zhēng)議，一些家長(zhǎng)認(rèn)為這會(huì)使教育變味。在我看來(lái)，焦是一個(gè)敢于創(chuàng)新的老師。

在這樣枯燥的教育背景下，教書(shū)育人真的要有新招來(lái)激活教育的正能量。首先，傳統(tǒng)的育人方式是以班級(jí)集體授課制為基礎(chǔ)的，以灌輸為基礎(chǔ)的應(yīng)試教育讓學(xué)生感到厭煩，這與教育的目的相去甚遠(yuǎn)。在這種情況下，教師們自然要“與八仙過(guò)海，各顯神通”，采取一些新的招數(shù)來(lái)適應(yīng)時(shí)代。只有不斷更新方法，他們才能不斷激活學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次，微信新紅包效果明顯。大焦老師班上沒(méi)有一個(gè)人逃課。課堂氣氛活躍，師生關(guān)系非常好。暫且不論其效果的持久性，它已經(jīng)證明了新舉措的可行性。第三，如果能把“發(fā)紅包”這個(gè)新生事物和傳統(tǒng)的教學(xué)教育方式有機(jī)融合，也能給人們提供一種新的思維和教育理念。比如，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，利用好移動(dòng)技術(shù)，時(shí)時(shí)處處引導(dǎo)教育學(xué)生，一定會(huì)激發(fā)出無(wú)數(shù)的能量。所以焦老師的新舉措，一定會(huì)在教育界激起漣漪。(分層次說(shuō)明原因)

一些家長(zhǎng)明確反對(duì)老師的做法，認(rèn)為用“錢(qián)”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生上課會(huì)讓孩子功利化，讓教育變味。的確，現(xiàn)代學(xué)生是在一個(gè)“物欲橫流”的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，一味用金錢(qián)來(lái)引導(dǎo)學(xué)業(yè)，很可能會(huì)變得功利，讓教育變味。但是，教育不能因?yàn)橐欢ǖ娘L(fēng)險(xiǎn)而畏縮不前或躊躇不前。只要是“課后”和“用小錢(qián)”，方式得當(dāng)且不變，在紅包作為激勵(lì)手段的同時(shí)以精神影響和正面教育為主線，紅包等新動(dòng)作一定會(huì)起到激活和輔助教育的重要作用。(預(yù)設(shè)反對(duì)意見(jiàn)，簡(jiǎn)單反駁)

古語(yǔ)有云，親師而信其道。送紅包可以讓學(xué)生和老師更親近，“信其道”不言而喻。云:教學(xué)相長(zhǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被紅包激發(fā)。那么，學(xué)生的熱情必然會(huì)影響教師的激情，最終達(dá)到“互學(xué)互鑒”的目的。教師魅力的關(guān)鍵在于學(xué)術(shù)和人格。如果一個(gè)教師能夠憑借自身的學(xué)術(shù)和人格魅力，輔以新穎巧妙的方法，各種因素相得益彰，形成合力，促進(jìn)教書(shū)育人功能的大提升。(橫向擴(kuò)展)目前，由于種種原因，***的教育困難重重。更多像焦這樣不甘平庸，敢于創(chuàng)新，想出更多新招的老師，勢(shì)必會(huì)沖破重重陰霾，走向教育強(qiáng)國(guó)的康莊大道。(聯(lián)系實(shí)踐，快速關(guān)閉)

即作文的觀點(diǎn)或主題要給人耳目一新的感覺(jué)。要?jiǎng)?lì)志，要震撼。比如全國(guó)高考甘肅考生的《藍(lán)蛹》。金蝴蝶，緊扣話題從“迷失”的“憂(yōu)郁”到“被拒絕”的“異化”。從“金色的陽(yáng)光”吞沒(méi)“憂(yōu)郁”到“破繭”長(zhǎng)出“金色的翅膀”。這個(gè)過(guò)程其實(shí)是在講述一個(gè)成長(zhǎng)的故事。表達(dá)了“我”獨(dú)特的人生體驗(yàn)。這表明“我”對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就像蝴蝶從蛹到繭一樣。這是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。構(gòu)思的角度比較新。

再者，主題要深刻。是透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)，而不是就事論事。如全國(guó)高考浙江考生的《真誠(chéng)可貴，理智更貴》，把感情比作薄情韻藥和雙刃劍，表達(dá)了它的兩面性，提出“要小心，不要讓它改變你的判斷眼光”，形象生動(dòng)，契合主題。

在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，學(xué)生的思想要活躍，要解放，更要有創(chuàng)造性?！拔冶M量貶低那些贊美別人的人，我盡量贊美那些貶低別人的人。”不要一味的贊美別人的贊美。不要被別人嘲笑。這邊走。質(zhì)量在教育中是有效的。

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