學(xué)車社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

今年暑假學(xué)車是原本計(jì)劃的暑期社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃。我之所以利用這個(gè)暑假學(xué)車，是因?yàn)闀r(shí)間的短缺已經(jīng)不允許我推遲這個(gè)計(jì)劃。大三暑假要忙更重要的事，以后時(shí)間就更少了。我后悔大一暑假?zèng)]有做一些像什么都做的事情。因此，刻不容緩。雖然這幾年在家和工作地之間開車還不夠，但是技能的用處可以保鮮。

說到學(xué)車，我在學(xué)習(xí)過程中也注意觀察駕校教練的教學(xué)方法，有一些改進(jìn)的建議。這種實(shí)踐是學(xué)習(xí)和觀察與反思的結(jié)合。

實(shí)際上，學(xué)習(xí)駕駛不僅僅是學(xué)習(xí)一項(xiàng)特定技能的過程。學(xué)車是調(diào)整心態(tài)還是放輕松。熟練駕駛后，路上的情況就像普通人騎自行車一樣。根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，第三次或第四次開車上路已經(jīng)相對(duì)容易了。其實(shí)新手如何在教練的斥責(zé)下茁壯成長(zhǎng)才是最值得關(guān)注的問題，也是一個(gè)隱藏的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

據(jù)個(gè)人觀察，目前機(jī)動(dòng)車教練在教學(xué)方法上普遍缺乏耐心。如果學(xué)習(xí)者悟性高，學(xué)得快，那也是可以的。一旦學(xué)習(xí)者學(xué)得慢了，后果不堪設(shè)想。我有一個(gè)四十多歲的同學(xué)。正因?yàn)樗?jīng)常在細(xì)節(jié)上出錯(cuò)，所以他總是遭受教練的嚴(yán)厲斥責(zé)。學(xué)習(xí)者都知道，這種情況下的斥責(zé)只能增加自己的心理壓力，讓自己的操作更加不守規(guī)矩，甚至忘記已經(jīng)掌握的動(dòng)作。

他是這樣跟我說他的經(jīng)歷的:“年紀(jì)越大，越放不下面子。被教練訓(xùn)斥不是什么光彩的事。一個(gè)四十多歲的男人被訓(xùn)斥得像個(gè)十幾二十歲的孩子，自覺難受。再說，他受了訓(xùn)斥也做不了什么錯(cuò)事?！蹦鞘且粋€(gè)有教育經(jīng)驗(yàn)，懂得把握學(xué)生心理的老師?！彼f，“看看這里的30多個(gè)教練。他們大多數(shù)人都不耐煩了?！皳?jù)我所知，很多異地駕校都存在這樣的問題。