1、學(xué)籍自動保留在戶口所在的教委或出國前所在學(xué)校的主管教育部門。
2、建議保留，就沒有什么壞處，說不準到了上大學(xué)的時候想回國上了呢，再一個你回國后，學(xué)籍也可以證明你的身份。
我讀的小學(xué)教育專業(yè)，但是想出國學(xué)編導(dǎo)？我覺得你應(yīng)該去努力一試，畢竟這是你的夢想，并且你說你省考時的編導(dǎo)和攝制分數(shù)都很高，說明你還是很有實力的。畢竟人生苦短，人應(yīng)該為了自己的夢想而努力奮斗，有了一定量的積累，終會有質(zhì)的飛躍，那時夢想就會成為現(xiàn)實，你還應(yīng)該多和父母交流溝通，我相信只要你對自己的夢想更執(zhí)著堅定，終會打動你的父母，活得他們的支持。我也是一名正在為自己的理想而努力奮斗的大學(xué)生，希望可以共勉。
未來想留學(xué)，小學(xué)在國內(nèi)上國際學(xué)校更有優(yōu)勢嗎？優(yōu)勢是一定有的，但是優(yōu)勢的高低程度，取決于以下幾個因素，僅供參考：
什么階段出去留學(xué)如果是初中就出去留學(xué)，小學(xué)在***的國際學(xué)校上，顯然，銜接性很明顯。英語的問題是很重要的其中一個價值，但不是最重要的。最重要的，是教學(xué)模式的銜接。
國家的匹配性小學(xué)在國際學(xué)校上，要考慮到結(jié)合未來要去留學(xué)的國家，無論是語言的價值，亦或是教學(xué)模式，再是在申請的時候也會關(guān)系到孩子小學(xué)階段的“國際性”是否“對號入座”而是否存在更大的優(yōu)勢
國際化了多少國際學(xué)校，顧名思義會采取全部或部分國際化的教學(xué)元素，對于孩子的價值，這部又涉及到學(xué)校本身和國際接軌了多少，以及孩子怎么從學(xué)校中獲得更多的“國際”干貨
以上主要基于兩大方面來分析：
01、留學(xué)申請
02、留學(xué)
文章標題：小學(xué)畢業(yè)出國留學(xué)如何保留國內(nèi)學(xué)籍？
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