就國家而言，教育和國防這二者是什么關(guān)系？如何看待？

謝邀:以事論事，就國家而言，先國防后教育，顧名思義，國防教育，人類是在自然界中赤手空拳與動物搏斗中求生存，再拼搏才占得一蓆之地，定居下來吸取教訓(xùn)(教育)求安全，有了安定就崔生了國防(鐵錘:鐮刀)，經(jīng)過歷史的變遷，國防的先行，教育相輔，二者合一，帶動經(jīng)濟發(fā)展，經(jīng)濟的繁榮，國防:教育才有力量的源泉。

以上是我個人的見解。

謝謝，就國家而言，教育和國防相互依存，互相促進。國防力量的強大，為國民教育提供安全穩(wěn)定的環(huán)境，國民教育培養(yǎng)高素質(zhì)科技人才，為提高國防力量提供保障。

目前，中國的國防教育需要加強。

軍事是應(yīng)對戰(zhàn)爭的直接手段，國防則是對軍事的全面支持，國防教育的目標(biāo)是增強國家的戰(zhàn)爭潛力。當(dāng)前，教育的應(yīng)試化和功利性越來越強，加上西方文化的侵蝕，青少年中利己主義、軟骨病、空心病越來越多。加強國防教育，可以在青少年中樹立一股正氣，讓孩子們勇敢生活；加強國防教育，可以讓社會認(rèn)識到軍隊的價值，提高軍人的社會榮譽；加強國防教育，可以發(fā)展戰(zhàn)爭文化，提高全民對軍事問題的思維能力，等等?？傊P(guān)心國防的人越多，國安的安全就越有保障。

長期的和平環(huán)境和安逸的生活狀態(tài)使得大部分人產(chǎn)生了和平麻痹思想，認(rèn)為社會不會發(fā)生大的動蕩，戰(zhàn)爭離我們很遙遠(yuǎn)；同時市場經(jīng)濟背景下，人們思想觀念、價值追求、行為取向出現(xiàn)了新變化，整個社會關(guān)心、支持國防和軍隊建設(shè)的熱情大大降低；總體而言，全民國防觀念淡薄，危機意識弱化。實際上，我國當(dāng)前面臨的安全形勢不容樂觀：南海問題，中日釣魚島爭端，臺海問題，以及國內(nèi)的三股勢力制造一些顛覆活動等等，使得平靜的大環(huán)境中仍有著小的波浪。從維護國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益的全局考慮，強化全民國家安全意識和危機意識有著極端的重要性，具有重大的戰(zhàn)略意義。

國防堅固是治國安邦的基石，軍隊強大是安居樂業(yè)的保證?！皣鵁o防不立，民無防不安”。古人云，國防乃立國之本，興邦之基，全民之任。

接受國防教育，是為了讓每一位公民都對國家抱有一份憂患意識，“居安思危，思則有備，有備無患”。當(dāng)今中國國力的確強大，但是面對的威脅也空前巨大，時刻心懷憂患意識，才能有備無患。大眾普遍認(rèn)為現(xiàn)在是和平年代，然而現(xiàn)實則是戰(zhàn)爭隨時可能到來。當(dāng)戰(zhàn)爭爆發(fā)，我們能否及時應(yīng)對？“國無防不立，民無兵不安”，沒有強大的國防，安居樂業(yè)便無從談起。接受國防教育，樹立國防意識，對每一名中國青公民都十分必要！

國防教育的主要任務(wù)：　　

1.提高全民素質(zhì)。　　

2.增強全民的國防意識和國防精神?！　?/p>

3.增強民族凝聚力的重要途徑?！　?/p>

國防教育是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土的完整和安全，防御外來侵略、顛覆威脅的建設(shè)與斗爭，對全民傳授與國防有關(guān)的思想、知識、技能的社會活動。國防建設(shè)的重要組成部分，包括為增進全民的國防思想、國防知識、國防技能和身體素質(zhì)，以及有利于形成和增強國防觀念、國防能力的各種類型的社會活動?！　?/p>

國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內(nèi)容豐富，范圍廣泛。國防建設(shè)的整體性決定國防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國防不僅僅是指軍隊建設(shè)和武器裝備及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國家的經(jīng)濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)?！　?/p>

國防教育是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，對全體公民進行具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動。國防教育是國防建設(shè)的重要組成部分，且在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)附上國防教育。

所以，在我看來如今中國的國防教育還是欠缺的！原因如下：

1、各級政府不重視(這也是導(dǎo)致以下因素的最主導(dǎo)原因)。

2、人才少，缺人力。

3、資金少，無財力，無法保障相應(yīng)的工作需要。

4、群眾不配合，缺乏國防意識！