人教版初中八年級上冊語文書目錄
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人教版初中八年級上冊語文書目錄:新聞兩則,人民解放軍百萬大軍橫渡長江;中原我軍解放南陽。蘆花蕩;蠟燭;就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信;親愛的爸爸媽媽;綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際,世界何時鑄劍為犁等。人教版初中八年級上冊語文書目錄人教版初中八年級上冊語文書目錄1、新聞兩則,人民解放軍百萬大軍橫渡長江中原我軍解放南陽2、蘆花蕩3、蠟燭4、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信5、親愛的爸爸媽媽綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際、世界何時鑄劍為犁第二單元6、阿長與《山海經(jīng)》7、背影8、臺階9、老王10、信客寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)讓世界充滿愛第三單元11、中國石拱橋12、橋之美13、蘇州園林14、故宮博物院15、說“屏”綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際、說不盡的橋第四單元16、大自然的語言17、奇妙的克隆18、阿西莫夫短文兩篇恐龍無處不在19、生物入侵者20、你一定會聽見的寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)、走上辯論臺第五單元21、桃花源記22、短文兩篇陋室銘愛蓮說23、核舟記24、大道之行也25、杜甫詩三首望岳春望石壕吏綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際蓮文化的魅力第六單元26、三峽27、短文兩篇答謝中書承天寺夜游28、觀潮29、湖心亭看雪30、詩四首歸園田居(其三)使至塞上渡荊門送別游山西村人教版初中八年級上冊語文學(xué)習(xí)內(nèi)容陋室銘原文及譯文1、原文:山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭,孔子云:何陋之有?2、白話譯文:山不在于高,只要有仙人居住就會出名;水不在于深,只要有蛟龍棲留住就顯神靈。這是一間簡陋的居室,因我的美德使它芳名遠(yuǎn)揚(yáng)。苔蘚爬上臺階染出一片碧綠,草色映入竹簾映得漫屋青色。這里談笑的都是博學(xué)多識的人,來往的沒有不學(xué)無術(shù)之徒。平時可以彈奏清雅的古琴,閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有繁雜的音樂攪擾聽覺,沒有文牘公務(wù)勞累身心。似南陽諸葛亮的草廬,如西蜀揚(yáng)子云的草屋??鬃诱f:“這有什么簡陋呢?”桃花源記原文及譯文晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終,后遂無問津者。譯文東晉太元年間,武陵郡有個人以打漁為生。他順著溪水行船,忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林,生長在溪水的兩岸,長達(dá)幾百步,中間沒有別的樹,花草鮮嫩美麗,落花紛紛的散在地上。漁人對此(眼前的景色)感到十分詫異,繼續(xù)往前行船,想走到林子的盡頭。桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地,于是便出現(xiàn)一座山,山上有個小洞口,洞里仿佛有點光亮。于是他下了船,從洞口進(jìn)去了。起初洞口很狹窄,僅容一人通過。又走了幾十步,突然變得開闊明亮了。(呈現(xiàn)在他眼前的是)一片平坦寬廣的土地,一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼,桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通,雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作,男女的穿戴,跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快,自得其樂。村里的人看到漁人,感到非常驚訝,問他是從哪兒來的。漁人詳細(xì)地做了回答。村里有人就邀請他到自己家里去(做客),設(shè)酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人,就都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂,領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方,不再出去,因而跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代,他們竟然不知道有過漢朝,更不必說魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們,聽完以后,他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己家中,都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天,向村里人告辭離開。村里的人對他說:“我們這個地方不值得對外面的人說啊。”漁人出來以后,找到了他的船,就順著舊路回去,處處都做了標(biāo)記。到了郡城,到太守那里去說,報告了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去,尋找以前所做的標(biāo)記,終于迷失了方向,再也找不到通往桃花源的路了。南陽人劉子驥,是個志向高潔的隱士,聽到這件事后,高興地計劃前往。但沒有實現(xiàn),不久因病去世了。此后就再也沒有問桃花源路的人了。關(guān)于更多人教版初中八年級上冊語文書目錄請留言或者咨詢老師
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