高二真的很關(guān)鍵，尤其是下學(xué)期，正如有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師得出的結(jié)論，高二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的突然變化。高二后半段，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績將基本定型。但是如果我們加倍努力，還是會(huì)有收獲的。
高二成績定型了嗎1、如何看待高二成績差的問題
高二成績差只是說明這一階段的成績不是很理想，不能決定以后，所以無論是家長還是考生自身都不要對高二學(xué)生進(jìn)行否定，而是應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，找到成績差的原因，然后找方法去提升成績，并且在這個(gè)過程中不要和別人相比，如果拿***一名的成績和比較好名的成績對比那肯定是差很多，我們應(yīng)該對比的對象是自己，只要在不斷努力的過程中相比于自己有所提升，那就是一個(gè)很大的進(jìn)步。
2、分析高二成績差的原因
高二學(xué)生成績差是有很多的原因的，有的考生是因?yàn)橐恢钡幕A(chǔ)都不好，所以進(jìn)入高二成績差也是理所當(dāng)然的，但是有的考生是突然間的成績下降。比較好種情況問題是比較嚴(yán)重的，這樣的考生成績大幅度的提升的可能性不是很大，但是如果肯努力的話***還是會(huì)在自己的基礎(chǔ)上有所提升的，第二種情況還是具備的一定的基礎(chǔ)的，只要是加以指點(diǎn)，成績可以迅速的提升，但是這些都要是在考生自愿的原則上。
3、高二學(xué)生應(yīng)該怎樣提升成績
對于高二考生來說想要提升成績，那么一定要制定一份科學(xué)的備考計(jì)劃，對于高二的課程順利完成的基礎(chǔ)上，然后再在課下的時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）里去夯實(shí)自己薄弱的地方，計(jì)劃好每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且在計(jì)劃中有一定的調(diào)整的空間，如果因?yàn)槭裁词虑榈⒄`的內(nèi)容第二天可以找時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）補(bǔ)回來，在夯實(shí)基礎(chǔ)的過程中如果存在不會(huì)的地方一定要及時(shí)找老師或者同學(xué)幫忙講解，不積壓問題。
高二的重要性分水嶺
眾所周知，高二下學(xué)期是成績分化的分水嶺，成績兩極分化嚴(yán)重，從高二開始，同學(xué)之間的差距開始逐漸拉開。高一成績很好的同學(xué)可能高二成績并不理想，而有些同學(xué)卻能成為黑馬。因此稱之為分水嶺并不為過。
一旦被別人在這時(shí)候甩下，在想趕上可能就要費(fèi)數(shù)倍的力氣，因此我們必須重視這一學(xué)期的蛻變。
突破、提升期
為什么說高二還是提升期和突破期呢？原因很簡單，我想大家也知道，高考的數(shù)學(xué)壓軸題圓錐曲線或者導(dǎo)數(shù)，以及物理的壓軸題電磁感應(yīng)都是出現(xiàn)在高二的課本上，壓軸題的處理，直接關(guān)系到高考的成敗，對于成績中等偏上的同學(xué)，高二一年的學(xué)習(xí)***是你提升自我，與別人拉開距離的黃金時(shí)期。
文章標(biāo)題：高二成績不好已成定局嗎,怎么猛提高成績
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