2023年楚雄農(nóng)業(yè)學(xué)校怎么報名，哪里報名
摘要：楚雄農(nóng)業(yè)學(xué)校的官方網(wǎng)站上有著對其辦學(xué)歷史，辦學(xué)特色，辦學(xué)規(guī)模，及招生情況，發(fā)展目標(biāo)等等相關(guān)介紹，是考生和家長了解學(xué)校的官方信息來源，大家在進行報考的時候可以多多進行關(guān)注哦，在填報志愿的過程中，同學(xué)們遇到有問題的地方可以撥打電話18314363243咨詢招生老師，也可以實地前往學(xué)校了解哦。
云南省楚雄農(nóng)業(yè)學(xué)校自1958年3月建校以來，始終堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技人才和發(fā)揮科技優(yōu)勢為彝州經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)為己任。
在省、州***、***及有關(guān)部門的關(guān)心支持下，不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)為***重點中專，進入了全省農(nóng)業(yè)中專學(xué)校的先進行列。學(xué)校面向全省招生。在44年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校為國家培養(yǎng)合格中專生近萬名，培訓(xùn)各類農(nóng)科人員8000余人，考核鑒定比較好產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人5000余人次。他們遍布全省各地，為彝州乃至全省農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展作出了積極的貢獻。
學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持改革、發(fā)展、創(chuàng)新的思路，堅持為"三農(nóng)"服務(wù)。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，依靠全體教職工，努力營造一個寬松、和諧、積極奮進的育人環(huán)境。堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以育人為核心，遵循"學(xué)校一切工作均以學(xué)生為本"、"只有學(xué)生的出路才是學(xué)校的出路"的工作宗旨，以"會做人、會生活、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)業(yè)"的養(yǎng)成教育已有口皆碑，實施"田園教學(xué)"，堅持產(chǎn)、教、研相結(jié)合，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過硬的農(nóng)科人才。
學(xué)校不斷加強社會主義精神文明建設(shè)，堅持兩個文明一起抓，做到兩個任務(wù)一起下，兩項工作同檢查，兩個成果一起要。促進了優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，促進了學(xué)校各項工作的快速發(fā)展。
"九五"以來，學(xué)校60余次受到上級***、***及相關(guān)部門的表彰;有90余人次的教職工被授予各類榮譽稱號。30項科研成果獲省(部)、州級獎勵。奮戰(zhàn)在農(nóng)業(yè)比較好線的畢業(yè)生中，絕大多數(shù)都已成為當(dāng)?shù)氐目萍脊歉桑€有相當(dāng)一部分已走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，有一大批成為了省州知名的專家學(xué)者，僅州內(nèi)畢業(yè)生就有40余人被評為省州"有突出貢獻的***科技人才"。
"九五"以來，學(xué)校步入了發(fā)展的快車道 。1996年獲云南省農(nóng)業(yè)中專教學(xué)規(guī)范化管理一等獎;1998年被省勞動廳定為"云南省第80國家職業(yè)技能鑒定所";1999年被省民政廳、省雙擁辦、省軍區(qū)授予"雙擁先進集體";2000年、2001年連續(xù)兩年被楚雄市授予"綜治創(chuàng)安標(biāo)兵單位";2001年被楚雄州委授予"先進基層黨組織"，被省教育廳授予"德育工作先進單位"，被州教委授予"文明學(xué)校"。
為適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展，楚雄農(nóng)校認真總結(jié)經(jīng)驗，銳意改革，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，增強辦學(xué)活力，辦出了自己的特色，并與西南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林學(xué)院、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)成功開辦了蠶業(yè)、林學(xué)、農(nóng)學(xué)、動物醫(yī)學(xué)、園藝、觀賞園藝等專業(yè)的專、本科成人教育和高等職業(yè)技術(shù)教育。
學(xué)校在培養(yǎng)人才的同時，堅持"教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)"，發(fā)揮人才和科技優(yōu)勢，走出校門，投入到經(jīng)濟建設(shè)的主戰(zhàn)場中，開展科技咨詢、論證和推廣活動，解決了許多當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的技術(shù)難題，為促進了我州經(jīng)濟社會的發(fā)展做出了積極的貢獻。
楚雄農(nóng)校將繼續(xù)努力，不斷改善、改進辦學(xué)條件，深化教育、教學(xué)改革，提高辦學(xué)水平，為我省、州經(jīng)濟騰飛做出更大的貢獻。
兩會后，職業(yè)本科教育「是什么」「怎么辦」「辦成什么樣」成為職教戰(zhàn)線和全社會關(guān)注的***之一?！傅?2025 年，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的 10%」，這一目標(biāo)任務(wù)被明確寫入了******辦公廳、***辦公廳去年 10 月印發(fā)的《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》。根據(jù)教育部剛剛公布的全國教育事業(yè)統(tǒng)計結(jié)果，2021 年全國高職招生 556.72 萬人，其中職業(yè)本科招生 4.14 萬人，占比僅為 0.74%。在 4 年內(nèi)將職業(yè)本科教育招生規(guī)模擴張至今天的 13.51 倍，實屬有些任重道遠，不過也更加顯示出國家發(fā)展職業(yè)本科教育的信心和決心。截至目前，教育部已分批建設(shè)了 32 所職業(yè)本科學(xué)校和 3 所開設(shè)職業(yè)教育本科專業(yè)的普通高校，為探索我國職業(yè)本科教育發(fā)展提供了有力的參考和范本，也將打破職業(yè)教育止步于?？茖哟蔚摹柑旎ò濉?。目前職業(yè)本科教育開展的情況如何？又會對職業(yè)教育行業(yè)產(chǎn)生哪些影響？農(nóng)業(yè)本科教育是我國教育改革的新生事物，自 2014 年***在《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中***提及「探索發(fā)展本科層次職業(yè)教育」以來，經(jīng)歷了一個從無到有、從試點到全面實踐的過程。過去，我國職業(yè)教育體系結(jié)構(gòu)不完整，高等職業(yè)教育止步于大專層次教育，本科層次職業(yè)教育缺失。受「重學(xué)輕術(shù)」「重本輕職」等傳統(tǒng)觀念影響，國家教育經(jīng)費投入和優(yōu)質(zhì)教育資源分配更傾向于普通本科教育，高等職業(yè)教育自身內(nèi)涵發(fā)展受限；用人單位在招聘過程中更注重全日制普通本科及更高層次學(xué)歷的畢業(yè)生，?？飘厴I(yè)生在崗位、薪酬、晉升等方面缺乏競爭力。多種因素疊加導(dǎo)致職業(yè)教育的社會認可度不高，辦學(xué)吸引力和活力不足。在這樣的背景下，2019 年，***印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確提出「開展本科層次職業(yè)教育試點」，教育部正式批準(zhǔn)首批本科層次職業(yè)教育試點學(xué)校。南昌職業(yè)學(xué)院等 15 所學(xué)校由「職業(yè)學(xué)院」更名為「職業(yè)大學(xué)」，升級為本科院校。首批試點學(xué)校主要集中在南方省份，均為民辦學(xué)校。2014 年以前，我國僅有兩部政策提及本科層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)，明確了應(yīng)用型本科教育屬于職業(yè)教育體系中的本科層次，?？茖哟温殬I(yè)院校學(xué)生可以通過「專升本」考試獲得本科學(xué)歷教育，主要通過「試辦」和「聯(lián)辦」的形式探索培養(yǎng)本科層次技術(shù)技能人才。2014 年，***印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，把本科層次職業(yè)教育確立為一種新的職業(yè)教育類型和層次，為職業(yè)本科教育的發(fā)展打開了通道。主要通過地方普通本科院校向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型來實施本科層次職業(yè)教育并不斷擴大本科層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)規(guī)模。2019 年，以***在《國家職業(yè)教育改革實施方案》中提出開展本科層次職業(yè)教育試點為標(biāo)志，我國高等職業(yè)教育進入提質(zhì)培優(yōu)階段。***不再強調(diào)應(yīng)用型高校為舉辦本科層次職業(yè)教育試點的主體，而是通過?？聘呗氃盒Ｉ駷槁殬I(yè)本科院校來培養(yǎng)本科層次技術(shù)技能人才，并賦予了其合法地位。可以看出，在穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育的總基調(diào)下，政策供給力度持續(xù)加大。尤其 2019 年開展本科層次職業(yè)教育試點以來，國家密集出臺了一系列政策，在學(xué)校建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、師資隊伍、人才培養(yǎng)、教育評價等方面給予指導(dǎo)和支持。在職業(yè)本科教育發(fā)展完善的過程中，專業(yè)是關(guān)鍵?！蛾P(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》要求優(yōu)先發(fā)展先進制造、新能源、新材料、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代信息技術(shù)、生物技術(shù)、人工智能等產(chǎn)業(yè)需要的一批新興專業(yè)，加快建設(shè)學(xué)前、護理、康養(yǎng)、家政等一批人才緊缺的專業(yè)，改造升級鋼鐵冶金、化工醫(yī)藥、建筑工程、輕紡制造等一批傳統(tǒng)專業(yè)，撤并淘汰供給過剩、就業(yè)率低、職業(yè)崗位消失的專業(yè)。2021 年，教育部對職業(yè)教育專業(yè)進行了重大調(diào)整，新增專業(yè) 167 個，更名 38 個，在專業(yè)設(shè)置上表現(xiàn)出向普通本科高?？待R的趨勢。目前，我國高等職業(yè)教育本科共設(shè)置農(nóng)林牧漁、資源環(huán)境與安全、能源動力與材料、土木建筑、水利、裝備制造、生物與化工、輕工紡織、食品藥品與糧食、交通運輸、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)、***傳播、教育與體育、公安與司法、公共管理與服務(wù)等 19 個專業(yè)大類，下設(shè) 96 個專業(yè)類、247 個專業(yè)。職業(yè)本科學(xué)校也在不斷優(yōu)化自身專業(yè)布局。以「金平果 2022 職業(yè)本科院校綜合競爭力排行榜」比較好名的南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)為例。南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)是全國首家公辦職業(yè)本科教育試點學(xué)校，服務(wù)江蘇全國制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)建設(shè)，圍繞裝備制造業(yè)主線，設(shè)置職教本科專業(yè) 14 個、?？茖I(yè) 47 個，目前已經(jīng)形成以通用裝備技術(shù)、專用裝備技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為主干，以制造裝備設(shè)計、管理服務(wù)、貿(mào)易流通為支撐的一系列專業(yè)。該所學(xué)校目前有全日制在校生 14561 人（本科生 4267 人），首批專科起點入學(xué)的 2 年制本科學(xué)生將于今年 6 月份畢業(yè)，目前已有一半以上學(xué)生落實就業(yè)崗位，人均收到企業(yè)錄用通知 2 個以上，企業(yè)提供的崗位平均年薪超過 9 萬元。
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