2023年楚雄農(nóng)業(yè)學(xué)校師資好不好，升學(xué)率高不高
摘要：如果想了解楚雄農(nóng)業(yè)學(xué)校怎么樣，可以通過(guò)師資力量、教學(xué)資質(zhì)、設(shè)施設(shè)備、專業(yè)設(shè)置以及就業(yè)前景等幾個(gè)方面來(lái)了解，或者去學(xué)校參觀了解，看看學(xué)校怎么樣、好不好，還可以聽(tīng)取一些對(duì)學(xué)校比較了解的人的意見(jiàn)，這也可以幫助自己做出選擇。那么楚雄農(nóng)業(yè)學(xué)校怎么樣呢？您可以撥打電話咨詢：18314363243
九五"以來(lái)，學(xué)校60余次受到上級(jí)***、***及相關(guān)部門(mén)的表彰;有90余人次的教職工被授予各類榮譽(yù)稱號(hào)。30項(xiàng)科研成果獲省(部)、州級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。奮戰(zhàn)在農(nóng)業(yè)比較好線的畢業(yè)生中，絕大多數(shù)都已成為當(dāng)?shù)氐目萍脊歉?，還有相當(dāng)一部分已走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，有一大批成為了省州知名的專家學(xué)者，僅州內(nèi)畢業(yè)生就有40余人被評(píng)為省州"有突出貢獻(xiàn)的***科技人才"。
"九五"以來(lái)，學(xué)校步入了發(fā)展的快車道 。1996年獲云南省農(nóng)業(yè)中專教學(xué)規(guī)范化管理一等獎(jiǎng);1998年被省勞動(dòng)廳定為"云南省第80國(guó)家職業(yè)技能鑒定所";1999年被省民政廳、省雙擁辦、省軍區(qū)授予"雙擁先進(jìn)集體";2000年、2001年連續(xù)兩年被楚雄市授予"綜治創(chuàng)安標(biāo)兵單位";2001年被楚雄州委授予"先進(jìn)基層黨組織"，被省教育廳授予"德育工作先進(jìn)單位"，被州教委授予"文明學(xué)校"。
為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，楚雄農(nóng)校認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，銳意改革，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，增強(qiáng)辦學(xué)活力，辦出了自己的特色，并與西南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林學(xué)院、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)成功開(kāi)辦了蠶業(yè)、林學(xué)、農(nóng)學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、園藝、觀賞園藝等專業(yè)的專、本科成人教育和高等職業(yè)技術(shù)教育。
學(xué)校在培養(yǎng)人才的同時(shí)，堅(jiān)持"教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)"，發(fā)揮人才和科技優(yōu)勢(shì)，走出校門(mén)，投入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)中，開(kāi)展科技咨詢、論證和推廣活動(dòng)，解決了許多當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的技術(shù)難題，為促進(jìn)了我州經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
楚雄農(nóng)校將繼續(xù)努力，不斷改善、改進(jìn)辦學(xué)條件，深化教育、教學(xué)改革，提高辦學(xué)水平，為我省、州經(jīng)濟(jì)騰飛做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持改革、發(fā)展、創(chuàng)新的思路，堅(jiān)持為"三農(nóng)"服務(wù)。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，依靠全體教職工，努力營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、積極奮進(jìn)的育人環(huán)境。堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以育人為核心，遵循"學(xué)校一切工作均以學(xué)生為本"、"只有學(xué)生的出路才是學(xué)校的出路"的工作宗旨，以"會(huì)做人、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)業(yè)"的養(yǎng)成教育已有口皆碑，實(shí)施"田園教學(xué)"，堅(jiān)持產(chǎn)、教、研相結(jié)合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過(guò)硬的農(nóng)科人才。
學(xué)校不斷加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，堅(jiān)持兩個(gè)文明一起抓，做到兩個(gè)任務(wù)一起下，兩項(xiàng)工作同檢查，兩個(gè)成果一起要。促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的快速發(fā)展。
往年初，《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（簡(jiǎn)稱“職教20條”）頒布，開(kāi)篇比較好句話就指出“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”，明確了職業(yè)教育的定位。
而且，國(guó)家也為職高學(xué)生提供了考學(xué)的通道，國(guó)家明確規(guī)定：中職畢業(yè)生可以通過(guò)對(duì)口高考，與普高學(xué)生一樣考專科、升本科、讀研究生，享受同樣的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)待遇。
往年11月24日，在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上，***總***再次強(qiáng)調(diào)，要完善現(xiàn)代職業(yè)教育制度，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，為勞動(dòng)者成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。 ***前******也曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育大有可為，也應(yīng)當(dāng)大有作為。 往年5月1日起，新的《職業(yè)教育法》正式頒布實(shí)施。在法律上，***確定職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位，徹底破除“重普輕職”的傳統(tǒng)觀念；在制度上，拓寬了學(xué)生成長(zhǎng)成才通道，形成了從中職、專科、職業(yè)本科到研究生的“直通車”，徹底打通了職業(yè)教育升學(xué)“斷頭路”；在行動(dòng)上，充分尊重人的個(gè)性，把科學(xué)與技術(shù)、知識(shí)與技能區(qū)分開(kāi)來(lái)，為在應(yīng)試教育中碰壁的學(xué)生提供了技術(shù)升學(xué)、技能成才的全新賽道。 首先，選擇中職學(xué)校可以習(xí)得一技之長(zhǎng)，快速就業(yè)，減輕家庭負(fù)擔(dān)；其次，國(guó)家已經(jīng)打通了職業(yè)教育中職、大專、本科、研究生的晉升通道，在中職學(xué)校也能通過(guò)學(xué)習(xí)文化課和專業(yè)課，可以實(shí)現(xiàn)升學(xué)夢(mèng)想，拿到自己想考取的學(xué)歷。而且，無(wú)論是普高教育還是職業(yè)教育，最終都是為了就業(yè)。在就業(yè)上，除了學(xué)歷這塊“敲門(mén)磚”外，還需要拿出硬實(shí)力，而這也是職校的特色。
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