湖南往年護(hù)理學(xué)校多少錢1年呢(成績(jī)不好可以讀護(hù)理專業(yè)嗎)(護(hù)理學(xué)校護(hù)理專業(yè))

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知識(shí)才能1.把握相關(guān)的人文*、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、防備保健的基本理論知識(shí),把握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識(shí),把握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能,并可以應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象施行整體護(hù)理;2.具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理治理和護(hù)理教育的基本才能;3.認(rèn)識(shí)*工作方針、政策和法規(guī);理解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動(dòng)態(tài);4.把握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、材料調(diào)查的基本方法,具有1定的科學(xué)研究和現(xiàn)實(shí)工作才能。

【就業(yè)方向】從事臨床護(hù)理、防備保健、護(hù)理治理、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理科研、育嬰師,養(yǎng)老護(hù)理、私人家庭護(hù)理師,持有相關(guān)證書(shū)出國(guó)做護(hù)理師,現(xiàn)在,護(hù)理師出國(guó)待遇非常好,需求量也比較大。護(hù)理專業(yè)(涉日護(hù)理方向)1.專業(yè)定位(1)需求分析海內(nèi)需求:1.海內(nèi)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)人數(shù)多且每年都在累積增加,醫(yī)院就業(yè)基本飽和,畢業(yè)未就業(yè)人數(shù)多,護(hù)理專業(yè)就業(yè)壓力大。

知識(shí)才能1.把握相關(guān)的人文*、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、防備保健的基本理論知識(shí),把握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識(shí),把握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能。

而現(xiàn)在*1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到*部的要求,與2.7的國(guó)際程度相差很大,與發(fā)達(dá)8.5的比例相差更遠(yuǎn)?，F(xiàn)在我們國(guó)家護(hù)士護(hù)理總數(shù)為130.78萬(wàn)人,醫(yī)生總數(shù)為209.97萬(wàn)人,按*部醫(yī)護(hù)配置,護(hù)士護(hù)理的數(shù)量缺口近300萬(wàn)人。*要求通過(guò)*護(hù)士護(hù)理執(zhí)業(yè)資歷考試,能從事臨床護(hù)理工作;通過(guò)學(xué)習(xí),獲得康復(fù)護(hù)理專科技術(shù),好像時(shí)報(bào)名康復(fù)技術(shù)專業(yè)成教,在畢業(yè)時(shí)除護(hù)理專業(yè)畢業(yè)證外,可同時(shí)拿到康復(fù)專業(yè)成教畢業(yè)證。

護(hù)理(老年護(hù)理方向)教授目的本專業(yè)保持立德樹(shù)人,面向醫(yī)療、*、康復(fù)和保健機(jī)構(gòu)等,教授從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、早教中間、家庭護(hù)理和母嬰保健等工作,具有優(yōu)良的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐才能和創(chuàng)新精神,德智體美發(fā)展的技能型*專業(yè)人才。主干課程解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理、老年心理學(xué)、老年保健、老年康復(fù)學(xué)等課程。

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