往年上饒師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)招生

上饒師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)2022年招生信息是怎么樣的？這是很多想要報讀該校的同學(xué)都很想要知道的問題，下面，招生老師針對學(xué)校的專業(yè)招生信息做了如下介紹，希望能對同學(xué)們有所幫助.

一、基本信息

二、專業(yè)簡介

小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，具備良好的專業(yè)素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，擁有較強的實踐能力和科研能力，是能適應(yīng)社會發(fā)展需求的、高水平的小學(xué)教師。上饒師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院面向省內(nèi)外人才市場，注重學(xué)生整體素質(zhì)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，配有功能其全的舞蹈房、鋼琴房、電鋼琴教室等教學(xué)設(shè)施，在深圳、義烏等地建立了學(xué)前教育實習(xí)基地，培養(yǎng)的畢業(yè)生受到用人單位的廣泛好評，并呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的局面。

三、主要課程

普通心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)生心理輔導(dǎo)、教育學(xué)、課程與教學(xué)論、班級管理、教育統(tǒng)計學(xué)、教育科學(xué)研究方法、中外教育史、文學(xué)作品欣賞與朗誦、自然科學(xué)基礎(chǔ)、社會科學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)、音樂、美術(shù)、舞蹈、兒童健康教育、教育心理學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、小學(xué)語文教學(xué)法、小學(xué)英語教學(xué)法、教師口語、三筆字水平訓(xùn)練等課程。

四、招生要求

1、學(xué)院面向江西、福建、甘肅、浙江、內(nèi)蒙古、新疆、安徽、廣西、四川、湖南、湖北、山西、河南、陜西、遼寧、河北、云南、吉林、海南、山東、廣東、江蘇、貴州、天津、寧夏、青海、黑龍江、重慶、北京、上海等30個省(市、自治區(qū))招生。

2、在生源不足或未組織專業(yè)考試的生源省錄取時，經(jīng)生源省招生主管部門同意，認可生源省專業(yè)統(tǒng)考成績，并按專業(yè)統(tǒng)考成績從高分到低分依次錄取。

五、培養(yǎng)目標

小學(xué)教育專業(yè)貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神的適應(yīng)21世紀需要的小學(xué)骨干教師和小學(xué)教學(xué)研究以及教育管理人才。培養(yǎng)具有廣泛的小學(xué)教育理論知識和較強的實踐能力、研究能力，富有創(chuàng)新精神，德、智、體等方面全面發(fā)展的、能夠適應(yīng)小學(xué)教育工作需要、可持續(xù)發(fā)展的、高素質(zhì)的小學(xué)教師。

六、就業(yè)方向

小學(xué)教育專業(yè)在各級各類教育研究機構(gòu)、初級中學(xué)、小學(xué)等單位。社會對幼兒教師需求量增加的同時，對幼兒教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。

七、小學(xué)教育專業(yè)小知識

英國的洛克在《教育漫話》提出“白板說”，并提出了兒童體育，美育，德育，智育的具體建議。法國的盧梭在代表做《愛彌兒》，提出了“回歸自然”，教育要走向開放。瑞士的裴斯泰洛奇用教育實踐證明：教育要遵循自然，一切教育以感.官.教育為主，兒童最好的方式是操作。母親是兒童最好的老師等原則和方法。

以上內(nèi)容就是有關(guān)上饒師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)招生方面的全部信息了，若同學(xué)們或者家長朋友還有疑問，可以通過網(wǎng)站右側(cè)的聯(lián)系方式向我們的專業(yè)老師進行咨詢。