為了提高自學(xué)能力，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)，同學(xué)們要預(yù)習(xí)！今天高三語(yǔ)文老師給大家?guī)砭拍昙?jí)語(yǔ)文卷《六所》的知識(shí)點(diǎn)。具體細(xì)節(jié)如下:正文知識(shí)點(diǎn)一、作者簡(jiǎn)介阿城，原名鐘阿城，***當(dāng)代作家 北京人，1949年出生 1984年開始寫作 主要作品有《棋王》《愛無處不在》《常識(shí)與常識(shí)》《八卦》等 二、故事背景本文選自《愛無處不在》，略有改動(dòng) 云南怒江大峽谷，被稱為& ldquo東方大峽谷。 峽谷的東側(cè)叫做& ldquo由數(shù)千個(gè)瀑布和數(shù)千個(gè)湖泊組成的山。羅比雪山，西邊是高黎貢山，與中緬邊境接壤千里，山底是咆哮的怒江 怒江上沒有船，風(fēng)浪大船過不去。河兩岸的居民過河，過去主要依靠& ldquo滑移線& rdquo橋梁 小說以其獨(dú)特的視角、生動(dòng)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、舒適的節(jié)奏和層層疊疊的畫面，展現(xiàn)了滇西大篷車的生活 三、理解單詞的意思1。潘潘:徘徊；之字形纏繞 ？？？？？2.突然:突然，人們很驚訝 ？？？？？3.猶豫:指猶豫；拿不定主意 ？4.泰銖:泰銖和泰銖都是古代的重量單位，都是相對(duì)較小的重量單位 廷布被用來描述一個(gè)非常小的數(shù)量 ？5.顫抖:形容非常害怕，微微顫抖的樣子 也描述一下謹(jǐn)慎的樣子 ？？？？？6.千年的力量:30磅只是一瞥，千年就是3萬磅 它經(jīng)常被用來描述物體的重量或強(qiáng)度 ？四、文字分段的開始(1-9):大篷車來到怒江，準(zhǔn)備拉鏈線 發(fā)展(10-17):背馱隊(duì)的人滑動(dòng)繩索，熟練而平靜地將牛和包裝工運(yùn)送到另一邊 漲潮(18-22):& ldquo；I & rdquo在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地滑下了繩子 結(jié)局(23-25):全隊(duì)成功到達(dá)對(duì)岸，再次上路 動(dòng)詞 （verb的縮寫）問題歸納1。小說開篇就寫了怒江的危險(xiǎn)，結(jié)合具體的語(yǔ)句，談了作者用什么方法來表達(dá)這種危險(xiǎn) ？(1)作者運(yùn)用對(duì)比的手法，通過我的俯瞰感受怒江；深遠(yuǎn)就像涓涓細(xì)流。俯瞰河底& ldquo我的心猛地一顫& rdquo掀起峽谷險(xiǎn)峻的氣勢(shì) ？②在描寫怒江峽谷的珍貴性時(shí)，注重?fù)Q個(gè)角度和擺放；I & rdquo俯視與聽覺的結(jié)合，從多個(gè)角度展現(xiàn)了峽谷壁頂孤獨(dú)、高峻、險(xiǎn)惡的特征 ？③段落& ldquo校風(fēng)& rdquo& ldquo我的心猛地一顫& rdquo心理細(xì)節(jié)充分表達(dá)了我比較好次面對(duì)峽谷時(shí)的震顫和恐慌，讓讀者有賓至如歸的感覺 ？2.這篇論文用了大量的筆墨來寫牛。這對(duì)環(huán)境描寫和人物描寫有什么影響？？& ldquo我前面的牛如果死了就再也不會(huì)走了。它描述了牛面對(duì)怒江峽谷時(shí)的恐慌，突出了峽谷孤獨(dú)、高和險(xiǎn)惡的特點(diǎn) 牛的恐慌和我& ldquo深呼吸。& ldquo雙腿抖動(dòng)?？只畔嗷ビ骋r 此時(shí)& other組長(zhǎng)只是懶，說是怒江& rdquo我和牛群的恐慌與領(lǐng)隊(duì)的冷靜和沉著形成了鮮明的對(duì)比 在牛跑繩子之前& ldquo早早躺在地上。& ldquo用雙眼慢慢眨眼。& ldquo大眼睛讓我失去了理智。& ldquo肉體開始顫抖。，在& ldquo牛的嘴張得很大，它不能發(fā)出任何聲音，它的肉在顫抖和模糊，所有的糞便都灑了出來。逼真地描述牛在跑繩前后的驚恐和失態(tài)，類似于等待繩子跑起來& ldquo悲傷地喊道。牛一起出發(fā)了險(xiǎn)惡的峽谷；這些牛反映了這些趕牛人的冷靜和果斷 ？?；K后匆匆離開峽谷，說明它們還在驚魂未定，這從側(cè)面讓怒江峽谷更加險(xiǎn)惡 此時(shí)我& ldquo隨風(fēng)深呼吸。我和那頭牛仍然互相攻擊 ？怕牛不肯動(dòng)半步，滑繩時(shí)流淚發(fā)抖，顯示怒江峽谷高大險(xiǎn)惡的一面；和& otherI & rdquo& ldquo害怕得發(fā)抖。相互映襯；這也與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和這個(gè)人的勇敢形成對(duì)比 ？3.組長(zhǎng)分散在文本中。請(qǐng)查看全文，并簡(jiǎn)要分析組長(zhǎng)的形象 ？& ldquo懶惰& rdquo小聲說話。穩(wěn)定& rdquo坐定上馬:在怒江天險(xiǎn)面前表現(xiàn)出從容自信；敲敲拉鏈。吼& rdquo我過河:表明他認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心下屬；瞟一眼問:表現(xiàn)出他受人尊敬，與下屬有默契；一聲唿哨，***一個(gè)沖過終點(diǎn)線:展現(xiàn)他的英氣，粗獷而豪邁 ？4.在小說& ldquoI & rdquo它起什么作用？(難度)？(1)故事的見證(過線)增強(qiáng)了故事的真實(shí)感；(效果)？(2)小說的敘述者充當(dāng)線索；把情節(jié)和我看到的、聽到的、感受到的聯(lián)系起來，使情節(jié)更加簡(jiǎn)潔、集中 (劇情)？(3)越過警戒線的參與者，首先是環(huán)境& ldquo走到岸邊，深呼吸，雙腿顫抖，像牛一樣，不敢再往前走 & rdquoWrite & ldquoI & rdquo面對(duì)峽谷的表演，側(cè)面展現(xiàn)怒江峽谷的高峻與險(xiǎn)惡；？？(4)穿過拉鏈線的參與者反映主要人物；I & ldquo我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上角落的箱子。& ldquo僵硬的脖子盯住天空& rdquo& ldquo迅速伸出你的手放在電纜上，把它拉到你身后& hellip& hellip& rdquo是我過拉鏈線時(shí)的表現(xiàn)，與領(lǐng)導(dǎo)和男人的勇敢形成對(duì)比，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)和男人的勇敢 ？(5)體驗(yàn)者(代言人)，而不是作者的抒情和討論，反映的是主題和情感價(jià)值趨向:& ldquoI & rdquo從不敢越滑溜，到被組長(zhǎng)和手下的勇敢精神影響，逐漸變強(qiáng)，凸顯了文章的主要目的:贊美樂觀的生活態(tài)度，拒絕平庸和害怕困難 & ldquo在小說《我& rdquo:敘述者，線索功能；體驗(yàn)，增強(qiáng)真實(shí)感；參與者，突出主要人物；體驗(yàn)者(代言人)，而不是作者的抒情和討論，反映的是主題和情感價(jià)值趨向 5.文章中用大量筆墨寫牛，談?wù)勥@對(duì)表現(xiàn)環(huán)境、刻畫人物有什么影響 寫牛不肯動(dòng)半步的恐懼和滑繩時(shí)流淚發(fā)抖的情形，從側(cè)面展現(xiàn)怒江峽谷的高峻險(xiǎn)惡；和& otherI & rdquo& ldquo害怕得發(fā)抖。相互映襯；這也與***和男人的勇敢形成對(duì)比 6.本文寫了商隊(duì)飛越峽谷的故事，請(qǐng)?zhí)骄科渖羁痰囊馓N(yùn)和作者的情感傾向 深層含義:(1)飛越峽谷的場(chǎng)景:表現(xiàn)人們?cè)诖笞匀幻媲敖邮芴魬?zhàn)，克服困難和危險(xiǎn)；(2)大篷車的人際關(guān)系:體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互信任、關(guān)心愛護(hù)；(3)動(dòng)物形象:比喻人要像鷹一樣飛翔，像馬一樣馳騁，而不是像牛一樣軟弱畏縮；⑷& ldquo；I & rdquo與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)比:意味著人會(huì)在艱苦的訓(xùn)練中成長(zhǎng) 六、文本主題本文講述的是商隊(duì)飛越峽谷的故事，既突出了怒江峽谷的孤獨(dú)、高遠(yuǎn)和險(xiǎn)惡，又展現(xiàn)了商隊(duì)人從容、淡定、從容的態(tài)度，寫出了作者對(duì)商隊(duì)人粗獷、豪放、無畏精神的尊重和贊美。它突出了人們面對(duì)自然，接受挑戰(zhàn)，克服困難和危險(xiǎn)的冷靜態(tài)度 免責(zé)聲明:本文來源于網(wǎng)絡(luò)。如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們刪除 文章標(biāo)題：春季新學(xué)期預(yù)習(xí)|九級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《溜索》課文知識(shí)點(diǎn)梳理
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