高三語文老師為大家總結了高三語文詩歌鑒賞的答題技巧，希望能幫助大家為期末做好準備！古人常用& ldquo詩歌之眼；，所謂& ldquo詩歌之眼；它往往是指全詩或全句中最能反映作者思想、情感態(tài)度或詩歌意境的詞語，具有概括性、生動性或趣味性，能覆蓋全詩或全句，表現為句中的詩眼和全詩眼兩種形式 (1)句子1中的詩歌。這個概念叫做& ldquo句子中的詩眼&現狀；，就詩歌的某個句子而言，是最簡潔、最有表現力的詞 它具有提升詩歌形象、豐富讀者想象力、彰顯詩歌獨創(chuàng)性、關注詩歌準確性等功能。 2.提問方式(1)& ldquo；詩歌之眼；它是一個確定的詞，試著做一個簡短的欣賞 (2)這首詩中某個句子的結構；詩歌之眼；是哪個詞？為什么呢？請給一個簡短的評價 3.答題技巧雖然說這種題型考察的是句子中詩意的眼神，但其實考察的是精煉的詞語 這種精煉的詩意之眼往往服務于景物的敘事，以更好地突出形象特征，烘托藝術氛圍，抒發(fā)思想情感 因此，在分析其表達效果時，應從這幾個方面入手，品味其美 注意回答問題的時候，不能孤立地談詩，要放在句子里，結合全詩的意境和情感來分析 如果題目沒有給出詩意的眼光，你需要先搞清楚什么是詩意的眼光 我們可以從以下幾個方面來發(fā)現和分析詩眼:一是把握能體現作者強烈情感的詞語；二是準確、生動、形象地把握描述事物的詞語；三是熟練掌握運用修辭手法的詞語；第四，把握詞語搭配靈活運用詞類的現象；第五，掌握有表現力的數字虛詞 具體來說，這句話的詩意之眼往往落在三類詞上:動詞、形容詞和副詞 從表達效果來看，動詞詩眼具有賦予動態(tài)畫面、使意境更加鮮明的效果；形容詞詩眼睛具有形象生動、色彩鮮明、渲染氣氛、創(chuàng)造意境的效果；副詞詩具有突出意境、強化情感的作用 4.回答問題步驟(1)找到詩意的眼睛 如果標題中已經給出了詩眼，這一步可以省略 (2)解釋含義 解釋這個詞在句子中的意思 (3)描述場景 擴大聯(lián)想，把單詞放進原句描述場景，用詩歌簡要分析 注意看這個詞是否構成特殊的語法現象，或者是否使用了任何修辭手法和其他表達技巧 如果有這些方面，就要在分析中突出 (4)指出效果 指出詞的表達效果，即突出什么樣的意象特征，形成什么樣的意境，表達什么樣的情感等。 5.答題示例1:閱讀下面的唐詩并回答問題 經過季翔寺王維，不知道土香寺的路，我進入了幾英里的云蜂 穿過沒有人類足跡的古老樹林，但現在在高處我聽到了鐘聲 小溪在蜿蜒的巖石上歌唱，陽光被蒼松沖淡 暮光之城空探渠，思想可以征服激情——龍 注:& ldquo安禪；，佛語，指閉上眼睛，心無旁騖地靜坐 & ldquoDuron & rdquo，指世俗的欲望 古人常用& ldquo詩歌之眼；，所謂& ldquo詩歌之眼；它經常指的是一首詩中最簡潔生動的詞 你認為& ldquo這首詩的后兩句？詩歌之眼；它們是哪個詞？為什么呢？請簡要欣賞整首詩 回答:(比較好步)詩意的眼睛是& ldquo燕子& rdquo和& other寒冷& rdquo (步驟2)& ldquo；燕子& rdquo句子中的單詞是& ldquoSob & rdquo意義，& ldquo寒冷& rdquo句子中的單詞是& ldquo寒冷& rdquo的意義 (第三步)山間流淌的泉水低語著，仿佛因為巖石的阻隔而啜泣 陽光照射在松樹上，松樹似乎很冷，因為黑暗的山脈和森林 (步驟4)& ldquo；燕子& rdquo和& other寒冷& rdquo這兩個字生動、簡潔、形象地展現了山中寧靜而孤獨的景象 ②全詩目1。這個概念叫做& ldquo整首詩的眼睛& rdquo就全詩而言，它是一個具有控制或貫穿全詩、揭示主旨功能的詞 2.提問方法(1)全詩的眼睛是某個詞，請簡要分析 (2)有人說這首詩的眼睛是某個字。你同意這個說法嗎？為什么呢？請用詩歌的內容來分析 (3)要找出全詩的眼睛，請簡要分析其美 (4)這首詩如何取整首詩或用某些詞貫穿全詩？請對整首詩作一個簡短的評價 (5)這首詩是如何用特定的詞語緊密地寫出來的？請簡單分析一下 (6)結合詩句，這首詩是如何圍繞某些詞來表達的？(7)這首詩的題目是“某某”。雖然通篇沒有某某詞，但每個句子都與某某詞密切相關 請簡單分析一下 (8)這首詩如何突出某某詞？試著做一個簡要的分析 注:前(4)至(8)題為變式題。遇到這樣的問題，要注意回答問題的角度 3.答題技巧全詩是全詩的主要目的，起到突出主要目的的作用 因此，在回答問題時，我們應該結合主題、點和面，重點分析這一點& ldquo詩歌之眼；它是如何支配或貫穿整篇文章的，或者整首詩是如何緊緊跟隨或圍繞著這個& ldquo詩歌之眼；寫作 整理答案時，可以按照原詩的順序，一句一句、一環(huán)一環(huán)、一層一層地敘述，即每一句、一環(huán)、一層寫的是什么，這個內容如何體現詩眼 對于絕句，我們可以逐句分析；對于有規(guī)律的詩歌，我們可以逐一分析；歌詞可以逐層分析 4.回答問題步驟(1)找到詩意的眼睛 如果標題中已經給出了詩眼，這一步可以省略 (2)分析與敘述 說明詩的內容是如何貫穿于這首詩的，即一句一句，一環(huán)一環(huán)，一層一層的敘述 注重詩歌的眼光敘述 5.答題示例1:閱讀下面的唐詩并回答問題 江樓王喜趙可白居易望海望天，山又寬又長 城市的四面都有燈，銀河在水的*** 風吹古樹晴雨，月照平，夏夜霜 你能給河邊的建筑降溫嗎？比君茅社學校涼快 問:你認為這首詩中的哪個詞能主導整首詩？請用整首詩做一個簡要的分析 答案一:(比較好步)全詩以& ldquo晚上& rdquo文字主宰著整首詩，也就是整首詩& ldquo詩歌之眼； (第二步)比較好副對聯(lián)寫的是:海闊天空，山河闊長，都是& ldquo晚上& rdquo中間的風景；朱利安寫道:燈光& rdquo& ldquo星河& rdquo領口寫著風吹古樹，月亮照沙上，這些景色籠罩在& ldquo晚上& rdquo在單詞中 僅僅因為你在& ldquo晚上& rdquo中之江大廈可以消暑，所以太聯(lián)給朋友發(fā)了邀請，回應了& ldquo招募客戶& rdquo 答案二:(比較好步)全詩以& ldquo看看& rdquo文字主宰著整首詩，也就是整首詩& ldquo詩歌之眼； (第二步)比較好聯(lián)賽的愿景宏偉高遠；朱利安寫特寫，萬家燈火，還有銀河倒映水中的靈光一閃，盡數俯瞰；領口自上而下寫著風吹古樹月照沙上；尾部鏈接是& ldquo向東看。感受一下，給朋友發(fā)個邀請 免責聲明:本文來源于網絡。如有侵權，請及時聯(lián)系我們刪除 文章標題：高中語文詩眼類詩歌鑒賞答題技巧，備戰(zhàn)期末！
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