初中物理電路圖講解初中物理電路圖的四個(gè)學(xué)習(xí)技巧。電路題是初中物理中的一門難點(diǎn)知識，也是中考的重要組成部分。初中物理電路圖講解很多同學(xué)遇到電路問題。首先，他們無法分析電路圖，找不到電流方向，也無法分析電路中各元件之間的連接方式& middot& middot& middot初中物理導(dǎo)師準(zhǔn)備了四種學(xué)習(xí)初中物理電路知識點(diǎn)的方法:
方法一、電路圖的簡化 電學(xué)綜合題是每年中考的必考題，但是電路圖復(fù)雜多變，部分同學(xué)可能會(huì)覺得難以入手，這個(gè)時(shí)候就需要用到簡化電路的技巧。常用的簡化電路的方法有： 1. 從整體角度分析電路。從電源正極（或負(fù)極）出發(fā)，先看電路的干路部分，再看支路部分（如果有支路）?！ ?. 判斷電路中電表測量的對象。判斷電壓表測量的是哪個(gè)電阻（或哪個(gè)用電器）的電壓，將電壓表并聯(lián)在該電阻（或用電器）的兩端；判斷電流表測量的是干路還是支路的電流，畫上串聯(lián)的電流表。 3. 判斷滑動(dòng)變阻器（如果存在）的***值、最小值分別在哪一端，以及接入電路中的方式?！ ?. 電流表本身阻值非常小，等同于導(dǎo)線電阻，電壓表本身阻值非常大，等同于斷路，因此：電流表=導(dǎo)線，電壓表=斷路，把電流表用導(dǎo)線代替，把電壓表及其接入電路的導(dǎo)線去掉。 【真題演練】如圖所示的電路中，電源兩端電壓不變，閉合開關(guān)S，則（ ） A. 電流表A的示數(shù)將減小 B. 電壓表V1的示數(shù)將不變 C. 電壓表V2的示數(shù)將增大 D. 電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的乘積將變大 正確答案： D對電路如進(jìn)行如下簡化： 本題考查電路的動(dòng)態(tài)分析。A選項(xiàng)，閉合開關(guān)S，R2被短路，電路總電阻變小，電源電壓不變，根據(jù)I=U/R可知，電路中的電流將變大，所以電流表A的示數(shù)將增大，故A錯(cuò)誤； B選項(xiàng)，電壓表V1測的是R1兩端的電壓，電路電流增大，R1阻值不變，根據(jù)U=IR可知，電壓表V1的示數(shù)將變大，故B錯(cuò)誤； C選項(xiàng)，開關(guān)S斷開時(shí)，電壓表V2測的是R2兩端的電壓，示數(shù)大于零，開關(guān)S閉合后，電壓表V2測的是導(dǎo)線兩端電壓，電壓表示數(shù)變?yōu)榱?，所以電壓表V2示數(shù)減小，故C錯(cuò)誤； D選項(xiàng)，由A、B選項(xiàng)可知，開關(guān)S閉合時(shí)，電壓表V1示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)將增大，所以電壓表的示數(shù)V1與電流表A的示數(shù)的乘積將變大，故D正確。故本題答案為D?！ ?strong>方法二、串、并聯(lián)電路的識別方法 正確識別串、并聯(lián)電路是初中物理的重要知識點(diǎn)之一，會(huì)識別電路是學(xué)習(xí)電路連接和電路計(jì)算的基礎(chǔ)，對于電路的識別要緊緊抓住串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特征，而不應(yīng)單單從形狀上去分析。下面小編提供幾種識別串并聯(lián)電路的技巧： 1. 觀察連接方法，串聯(lián)電路"逐個(gè)順次，一一連接"，并聯(lián)電路"首首相接，尾尾相接"。 2. 讓電流從電源正極出發(fā)經(jīng)過各用電器回到電源負(fù)極，觀察途中是否分流?！ ?. 逐個(gè)拆除電路中的用電器，根據(jù)其他用電器有無電流通過來識別?！ 菊骖}演練】在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后（ ） A. 若A表是電流表，B表是電壓表，則電阻R1、R2并聯(lián) B. 若A表是電流表，B表是電壓表，則電阻R1、R2串聯(lián) C. 若A表是電壓表，B表是電流表，則電阻R1、R2并聯(lián) D. 若A表是電壓表，B表是電流表，則電阻R1、R2串聯(lián) 本題考查串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別。A、B選項(xiàng)，若A表是電流表，B表是電壓表，此時(shí)電路有兩條支路，電阻R1、R2并聯(lián)，電流表測流過R1的電流，電壓表測的是該并聯(lián)電路的電壓，故A正確，B錯(cuò)誤； C、D選項(xiàng)，若A表是電壓表，B表是電流表，電阻R1被短路，沒有電流通過，電路為R2的簡單電路，故C、D均錯(cuò)誤。故本題答案為A?！ ?strong>方法三、電路故障的判斷方法 電路出現(xiàn)故障，一般有兩種情況：（1）發(fā)生短路；（2）發(fā)生斷路。在不同情況下，電壓表和電流表的示數(shù)不同，故障也不同，常見的電路故障和處理方法有： 1. 電燈故障時(shí)先分析電路連接方式：（1）兩燈串聯(lián)時(shí)，如果只有一個(gè)燈不亮，則此燈一定是短路了；如果兩燈都不亮，則電路一定是斷路了。（2）兩燈并聯(lián)，如果只有一燈不亮，則一定是這條支路斷路；如果兩燈都不亮，則可能是干路斷路或者兩條支路都斷路。※在串并聯(lián)電路中，故障原因不能是全部用電器短路，因?yàn)槿绻坑秒娖鞫搪?，電源?huì)被燒壞?！ ?. 電表示數(shù)變化故障首先分析電流表、電壓表的測量對象（1）根據(jù)電表示數(shù)變化情況并結(jié)合串并聯(lián)電路的特點(diǎn)分析電路故障原因。（2）電壓表串聯(lián)接入電路中時(shí)，該部分電路斷路，但電壓表有示數(shù)，此時(shí)與電壓表串聯(lián)的用電器視為導(dǎo)線?！ 菊骖}演練】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，電路正常工作。過了一會(huì)兒，燈L熄滅，有一個(gè)電表示數(shù)變小，另一個(gè)電表示數(shù)變大，則下列判斷正確的是（ ） A. 電阻R斷路 B. 電阻R短路 C. 燈L斷路 D. 燈L短路 本題考查電路故障分析和電路動(dòng)態(tài)分析。A選項(xiàng)，若電阻R斷路，電路斷路，此時(shí)電流表示數(shù)變小為0，電壓表與電源并聯(lián)，測量電源電壓，電壓表示數(shù)增大，故A正確； B選項(xiàng)，若電阻R短路，電路中電流增大，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)為0，但燈泡不熄滅，故B錯(cuò)誤； C選項(xiàng)，若燈L斷路，電路斷路，此時(shí)電流表示數(shù)變小為0，電壓表示數(shù)也為0，都減小，故C錯(cuò)誤； D選項(xiàng)，若燈L短路，電路中電流增大，電流表示數(shù)變大，電阻R兩端電壓增大，故電壓表示數(shù)變大，故D錯(cuò)誤。故本題答案為A?！ ?strong>方法四、判斷電表示數(shù)變化的方法 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)、電路中開關(guān)閉合或斷開，會(huì)導(dǎo)致電路中的電阻發(fā)生改變，從而引起一些物理量的變化，解決這種問題的技巧是： 1. 牢記電源電壓不變，是解決問題的突破口； 2. 電流表內(nèi)阻很小，通常情況下可不考慮； 3. 燈泡的電阻一般可認(rèn)為不變，題干要求的需要額外注意； 4. 不論并聯(lián)還是串聯(lián)，其中有一個(gè)電阻的阻值增大，總電阻就增大，反之亦然?！ 菊骖}演練】在如圖所示電路中，閉合開關(guān)S后，在滑片P向右滑動(dòng)過程中，各電表示數(shù)變化正確的是（ ） A. A1、A3示數(shù)不變，A2、V示數(shù)變小 B. A1、V示數(shù)不變，A2、A3示數(shù)變大 C. A1、A2、V示數(shù)不變，A3示數(shù)變小 D. A2、V示數(shù)不變，A1示數(shù)變小，A3示數(shù)變大 本題考查電路動(dòng)態(tài)分析。從圖可知，電阻R1和R2并聯(lián)，電流表A1測通過電阻R2的電流，電流表A2所在支路被短路，電流表A3測干路電流，電壓表V測電源電壓；當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻增大，電路總電阻增大，電源電壓不變，根據(jù)I=U/R可知，電路總電流減小，即電流表A3示數(shù)變小，電阻R2所在支路不受影響，所以電流表A1示數(shù)不變，電壓表V測量電源電壓示數(shù)不變，電流表A2示數(shù)仍為0不變，故C正確。故本題答案為C?！ ?strong>初中物理電學(xué)知識點(diǎn)這四種學(xué)好初中物理電學(xué)知識點(diǎn)的方法，好好理解，多加練習(xí)，掌握物理的電學(xué)知識！文章標(biāo)題：初中物理電路圖講解初中物理電路圖四大學(xué)習(xí)技巧
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