酒泉衛(wèi)生學校各專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么_課程有哪些

這就需要教師在問題的引入和學習活動的設(shè)計上下功夫。吸引人的開放性問題和生動活潑的學習活動是激發(fā)學生學習興趣的關(guān)鍵因素。上課時，提高課堂技能，提高教學質(zhì)量，使知識清晰、有條理、準確，使線索清晰、層次分明、簡潔明了。特別注意調(diào)動學生上課的積極性，加強師生之間的交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、愉快地學習；注意精確簡潔，老師上課要盡量少說話。

醫(yī)學檢驗專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往和溝通能力，掌握良好的醫(yī)學檢驗操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及相關(guān)領(lǐng)域從事臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗和病理檢驗技術(shù)工作，具有職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型高素質(zhì)勞動者。

培養(yǎng)標準:以醫(yī)學檢驗各崗位需求為標準，經(jīng)過三年學習，畢業(yè)生具備一定的專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度，能順利通過國家相關(guān)職業(yè)技能鑒定考試。

就業(yè)群體:各級各類醫(yī)院、疾控中心、血液中心、醫(yī)學研究機構(gòu)從事醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術(shù)工作。

制藥專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往和溝通能力，熟練掌握藥學專業(yè)技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用和藥學服務(wù)，具有職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型高素質(zhì)勞動者。

培養(yǎng)標準:基于藥學專業(yè)各崗位的要求，經(jīng)過三年的學習，畢業(yè)生具備一定的專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度，能夠順利通過國家相關(guān)職業(yè)技能鑒定考試，為今后通過國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試打下良好的基礎(chǔ)。

崗位群:醫(yī)院、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)藥公司、藥店等各級單位和部門。

助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德、智、體、美全面發(fā)展，業(yè)務(wù)素質(zhì)好，人際交往能力強，熟練掌握助產(chǎn)和護理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護理、婦幼保健等工作，具有職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型高素質(zhì)勞動者。

培養(yǎng)標準:以助產(chǎn)崗位需求為標準，經(jīng)過三年的學習，畢業(yè)生具備一定的專業(yè)知識、專業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度，能夠順利通過國家助產(chǎn)與護理資格考試。

就業(yè)群體:各級各類醫(yī)院、婦幼保健站、計劃生育服務(wù)站、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心從事臨床助產(chǎn)、護理和婦幼保健工作。

護理專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往和溝通能力，掌握護理操作技能，能在各級各類醫(yī)療、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事護理、保健、康復、健康教育工作，具有職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型高素質(zhì)勞動者。

培養(yǎng)標準:以護理崗位要求為標準，經(jīng)過三年學習，畢業(yè)生具備一定的專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度，能順利通過國家實用護士資格考試。

就業(yè)群體:各級各類醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心從事臨床護理、康復護理、社區(qū)護理工作。