往年短期培訓就業(yè)學校(石家莊短期培訓就業(yè)學校)

職業(yè)培訓機構的設立往年短期培訓就業(yè)學校，必須符合以下的條件：有組織機構和管理制度；有與培訓任務相適應的教師和管理人員；有與進行培訓相適應的場所、設施、設備；有相應的經費。

技工學校是我們職業(yè)教育的重要組成部分往年短期培訓就業(yè)學校，是職業(yè)培訓工作的主體力量。

明確技工學校的目標、任務，是明確技工學校發(fā)展定位的關鍵。

在確定技工學校目標任務時，一般采取以下基本原則：

1、堅持國家確定的技工學校辦學方向和目標，全面貫徹育人方針和政策；

2、宏觀上，技工學校的工作目標和任務要同社會發(fā)展和國家經濟發(fā)展目標任務規(guī)劃相配套銜接。

3、堅持面向勞動力市場，面向勞動者個人技術技能的需求，把勞動力市場需求和勞動者個人發(fā)展需求作為確定技工學校目標任務的比較好準則。

4、堅持長期目標任務與短期目標任務的結合，目標任務計劃的穩(wěn)定性與靈活性相結合。

技工學校的內部管理是直接影響到技工學校是否在市場經濟下生存發(fā)展的重要因素，概括技工學校內部管理的有關內容，主要包括以下幾個方面：1、思想建設與教師隊伍管理；2、教研教學管理；3、行政后勤管理；4、學生管理；5、勞動力市場信息與就業(yè)服務跟蹤信息分析管理。

就業(yè)訓練中心是伴隨著社會需要和經濟發(fā)展誕生的，為勞動者提供就業(yè)技能培訓的職業(yè)培訓基地，是技術技能人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。

就業(yè)訓練中心大致分為三種類型：1、提供職業(yè)技能培訓辦學服務；2、同生產緊密結合；3、教學以外單設經濟實體，各自***核算。

就業(yè)訓練中心的特點是：培訓與生產經營直接結合，同技工學校的產訓結合，前者是生產中結合技能培訓，后者是訓練中生產產品。短期培訓為主，單向技能為主，以快速就業(yè)上崗為主。

就業(yè)培訓中心的任務是：在建立就業(yè)訓練中心初始，主要承擔失業(yè)、轉業(yè)和待業(yè)青年的培訓任務，對就業(yè)者進行上崗前的技能培訓。

就業(yè)訓練中心應該在以下幾個方面加強自身建設和管理：一是加強信息建設。二是加強教師隊伍建設。三是加強教材建設。四是加強教學條件建設。

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