安徽蕪湖技師學院往年就業(yè)前景怎樣？

很多同學選學校選專業(yè)更看重的是將來畢業(yè)之后的工作，畢竟學有所用，況且如今的就業(yè)壓力這么大。那么安徽蕪湖技師學院就業(yè)前景怎樣？一起來看看吧！

遵循“深度融合、分層實施”的校企合作思路，與110多家企業(yè)共同搭建多樣化校企合作平臺，并與其中的三安光電等企業(yè)開展“工學一體”試點，實踐企業(yè)新型學徒制培養(yǎng)模式，推行入校即入廠、招生即招工，直接對接企業(yè)培養(yǎng)高技能人才。

近幾年，為推進一體化教學改革，學院添置了七軸五聯(lián)動車銑復(fù)合加工中心、五軸加工中心、工業(yè)機器人、高精度尾氣分析儀、四合一汽車檢測線、立體成像定位儀等先進的生產(chǎn)型設(shè)備，興建了數(shù)字化工廠，涵蓋數(shù)字化教學資源管理平臺、PLM理實一體化體驗中心、互動式車間教學島、數(shù)控機床聯(lián)網(wǎng)DNC及數(shù)控機床數(shù)據(jù)與視頻采集系統(tǒng)，實現(xiàn)了機床加工過程同步跟蹤顯示，實踐與課堂教學融為一體，學做合一。數(shù)控和汽車兩專業(yè)已全面實現(xiàn)一體化教學，模具制造、建筑施工、電子商務(wù)等專業(yè)逐步推行。

大力推進產(chǎn)教結(jié)合。一是引企進校，與企業(yè)合作在校內(nèi)建設(shè)模具、數(shù)控、汽車專業(yè)學習型工廠，由學院提供設(shè)備，企業(yè)提供產(chǎn)品，以產(chǎn)品作為教學的載體，讓學生在真實的工作環(huán)境中，實踐操作過程，學習技能，采用“課堂教學+校內(nèi)模擬工廠培訓+企業(yè)頂崗實習”的模式來培養(yǎng)學生，學生畢業(yè)后到企業(yè)可以直接上崗。二是搭建“學業(yè)+創(chuàng)業(yè)”平臺，鏈條式培養(yǎng)學生多種能力。電子商務(wù)專業(yè)學生入駐蕪湖縣電商產(chǎn)業(yè)園，加入青年創(chuàng)客團，在電商平臺進行注冊，推廣蕪湖本地產(chǎn)品，服務(wù)地方經(jīng)濟。

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