德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣

由于很多中學(xué)生在學(xué)校成績(jī)并不好，可能難以考入高中學(xué)習(xí)，所以近些年選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的人數(shù)也變得越來越多，為了未來工作有良好的發(fā)展，現(xiàn)在擇校和選擇專業(yè)就是比較重要的。山東近些年可以選擇的中職中專學(xué)校也越來越多，不同學(xué)校的教學(xué)實(shí)力、質(zhì)量和環(huán)境等多個(gè)方面都有很大的差異，因而要謹(jǐn)慎抉擇。而德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是當(dāng)?shù)厣钍芎芏嗉议L(zhǎng)和學(xué)生們都比較認(rèn)可的職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一，同時(shí)選擇就讀的人數(shù)也在逐年增長(zhǎng)，接下來小編會(huì)介紹，德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣，如您對(duì)該校有興趣，就來繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容。

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹

●培養(yǎng)目標(biāo)??? 培養(yǎng)面向機(jī)電行業(yè)，適應(yīng)生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線需要，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，具備數(shù)控機(jī)床及典型機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試與維修能力，能夠勝任機(jī)電設(shè)備的操作、維修、維護(hù)及技術(shù)支持等崗位的高素養(yǎng)、高技能人才。

●就業(yè)方向??? 主要是機(jī)電設(shè)備工藝操作員、機(jī)電設(shè)備維護(hù)、檢修、實(shí)驗(yàn)員、生產(chǎn)控制系統(tǒng)的工藝設(shè)計(jì)技術(shù)員、機(jī)電設(shè)備技術(shù)支持與銷售代表、生產(chǎn)一線的管理人員、制圖員等。

●主要課程??? 電氣安裝的規(guī)劃與實(shí)施、電子電路的分析與應(yīng)用、變頻調(diào)速及電機(jī)控制技術(shù)應(yīng)用制作、常用機(jī)床設(shè)備的調(diào)試與維護(hù)、電力電子技術(shù)及應(yīng)用、通用工具使用與簡(jiǎn)單制作訓(xùn)練、結(jié)構(gòu)類基本技能訓(xùn)練制作、液壓與氣動(dòng)技術(shù)應(yīng)用。

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2005年經(jīng)山東省人民***批準(zhǔn)、教育部備案、隸屬于德州市人民***的?？茖哟喂k全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。學(xué)校實(shí)行“一校兩牌”，即“德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院”和“德州市技師學(xué)院”，往年“德州創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)”落戶學(xué)校。學(xué)校以高等職業(yè)教育為主，兼顧預(yù)備技師培養(yǎng)及依托電大系統(tǒng)舉辦遠(yuǎn)程教育。整合建校十二年來，學(xué)校先后榮獲“省級(jí)文明單位”、“德育工作***高?！?、“依法治校示范校”、“山東高校平安校園”等40多項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，被國家人社部命名為“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“國家高技能人才培訓(xùn)基地”、“往年度全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高?！保?月被山東省教育廳確定為“山東省技能型人才培養(yǎng)特色名?！?。

　　優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢(shì)

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