幼兒園教師的職業(yè)道德素質包括哪些

幼兒園教師的職業(yè)道德素質包括哪些

幼兒教師的職業(yè)道德是幼兒教師在教育活動中必須履行的行為準則和道德準則。包括:


(一)對待幼兒教育事業(yè)的道德


作為一名幼兒教師,要熱愛自己的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),忠于職守,牢記自己的神圣職責,方能樂于奉獻,甘為紅燭、人梯。這不僅是教師職業(yè)道德基本行為準則,也是教師做好日常保育教育工作的前提條件。




(二)對待幼兒的道德

熱愛幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心,也是評價幼兒教師職業(yè)道德水準的重要指標。熱愛幼兒是要關心愛護全體幼兒,尊重幼兒人格,平等公正的對待幼兒,走入幼兒的心靈深入,呵護其健康快樂成長。

(三)對待幼兒教師集體的道德

為促進幼兒園教師專業(yè)成長,建設高素質的幼教師資隊伍,也必須協(xié)調好幼兒教師與幼兒教師教師、集體之間的關系,幼兒園教育目標的完成,班級保教育工作的開展都是幼兒教師集體勞動創(chuàng)造的結果。




(四)對待自己的道德


愛自己,不斷激勵自己上進、向前,不斷為自己制定前進的目標,才能不滿足于對知識的渴求。樹立終身學習的理念,拓寬視野,不斷更新自己的知識結構,努力提高自己,時刻以一個嚴格的標準規(guī)范個人的思想和行為。

在基礎教育新改革的今天,教師的原有知識經(jīng)驗會存在與新課程之間的差距,為了教育事業(yè)的更好發(fā)展教師要堅持終身學習的理念,不斷進修、反思培訓、用各種方式來進行自我提升。教師要把自身知識的更新作為一件義不容辭的責任。

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