揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）預(yù)測(cè)

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設(shè)有環(huán)境科學(xué)與工程系、資源科學(xué)系、園林園藝系、醫(yī)學(xué)系、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、外語(yǔ)系、人文科學(xué)系，擁有17個(gè)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)，有省級(jí)以上特色專(zhuān)業(yè)2個(gè)，省級(jí)精品課程2門(mén)，省級(jí)精品教材1本。學(xué)院與韓國(guó)、日本、美國(guó)、愛(ài)爾蘭等國(guó)8所高校結(jié)成姊妹學(xué)校。與西部地區(qū)的蘭州資源環(huán)境技術(shù)學(xué)院，新疆國(guó)土***管理培訓(xùn)學(xué)校均有緊密型的合作關(guān)系。

作為全省比較好一所一“環(huán)境資源”命名的職業(yè)院校，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索與實(shí)踐，根據(jù)高職人才培養(yǎng)規(guī)律，提煉并踐行“天行合一”的人本教育，“君子不器”的素質(zhì)教育為本質(zhì)特征的綠色教育理念，在環(huán)資根深蒂固，并逐步得到了社會(huì)的認(rèn)可。正是秉承和發(fā)揚(yáng)了這種理念，學(xué)院堅(jiān)持著培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力以及就業(yè)技能。多年來(lái)，從學(xué)院走出了大批社會(huì)急需的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)院揚(yáng)子津校區(qū)遠(yuǎn)離喧囂的市區(qū)，具有得天獨(dú)厚的地理位置，這里曾是唐朝***詩(shī)人張若虛歌詠“春江花月夜”的地方，詩(shī)意伴江水綿延，以專(zhuān)心致志的培養(yǎng)一代人才，千年文脈風(fēng)流婉轉(zhuǎn)，與自然渾然為一體，與未來(lái)緊緊相擁。

學(xué)院位于揚(yáng)子津科教園區(qū)，占地面積661畝，校園建筑面積22.65萬(wàn)平方米，圖書(shū)30多萬(wàn)冊(cè)、儀器設(shè)備總值近4000萬(wàn)元，設(shè)有技能鑒定站2個(gè)，各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室189個(gè)，緊密型校外實(shí)訓(xùn)基地38個(gè)?，F(xiàn)有在校生6690人，專(zhuān)任教師303人，其中高級(jí)職稱(chēng)近100人。另有兼職教師200多名，兼職教授20多人，其中***工程院院士1人。

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