遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院怎么樣？好不好？（附網(wǎng)友評價(jià)）

遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院整體實(shí)力和外界口碑評價(jià)如何，是正在報(bào)考擇校的考生與家長比較關(guān)心的問題，以下收集整理的校友評價(jià)、大學(xué)排名及學(xué)校介紹等信息，相對能夠反映出學(xué)校的一些現(xiàn)狀，可作為同學(xué)們志愿填報(bào)時(shí)的一個(gè)參考。

遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院好不好

評價(jià)1

學(xué)校地理位置極好，校園環(huán)境優(yōu)美，僻靜，適合讀書。交通方便，學(xué)校打車很便宜。學(xué)校整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好。

評價(jià)2

學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍很好，學(xué)子刻苦，勤奮好學(xué)，環(huán)境不錯(cuò)，校園風(fēng)景優(yōu)美，教師隊(duì)伍素質(zhì)高，能力高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，整個(gè)學(xué)校都圍繞著學(xué)習(xí)為中心，同學(xué)們認(rèn)真努力。

評價(jià)3

學(xué)校的硬件軟件設(shè)施都很齊全，師資力量雄厚，學(xué)校理學(xué)習(xí)氛圍濃重，同學(xué)們正想學(xué)習(xí)，師生關(guān)系和諧美好。我所學(xué)的專業(yè)知識普及面涉及面較廣，培養(yǎng)出更加強(qiáng)的社會適應(yīng)力和待人相處的能力。

評價(jià)4

學(xué)校的學(xué)風(fēng)很好，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)格的學(xué)校制度，老師對學(xué)生很負(fù)責(zé)，并且學(xué)校有豐富的課外活動，學(xué)校的植物很多，空氣很好

評價(jià)5

學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍很好，圖書館的環(huán)境很好，老師負(fù)責(zé)，環(huán)境比較適合看書，雖然不大，但是人多，比較熱鬧！學(xué)風(fēng)淳樸

以上只是部分網(wǎng)友的評價(jià)，對于遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院是否是你心儀的學(xué)校，還需要同學(xué)們經(jīng)過多維度來衡量判斷！

遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院簡介：

遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院始建于1950年，位于東北政治經(jīng)濟(jì)文化中心沈陽市，是一所以服務(wù)軌道交通業(yè)為特色、以服務(wù)裝備制造業(yè)為主體，全日制學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)和應(yīng)用性技術(shù)服務(wù)并重發(fā)展的高職院校。學(xué)院堅(jiān)持“職業(yè)化、集團(tuán)化、特色化、國際化”的辦學(xué)策略和“規(guī)模適度，質(zhì)量比較好，特色鮮明，追求卓越”的品牌發(fā)展戰(zhàn)略。

學(xué)院主校區(qū)在軌道交通業(yè)和裝備制造業(yè)聚集區(qū)——沈陽經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地面積512畝，建筑面積14.2萬平方米，校園建設(shè)凸顯“職業(yè)化”“智能化”“信息化”和“人性化”理念。在職教職工323人，其中教授17人，副教授65人，博士、碩士研究生學(xué)歷207人。教師團(tuán)隊(duì)匯集了全國職業(yè)教育軌道交通行業(yè)名師、***機(jī)電職業(yè)教育行業(yè)教學(xué)名師、遼寧省職業(yè)院校教學(xué)名師和專業(yè)帶頭人，以及來自行業(yè)企業(yè)的專家和技術(shù)骨干。設(shè)有鐵道工程系、機(jī)械工程系、數(shù)控工程系、機(jī)電工程系、電氣工程系、信息工程系、管理工程系，開設(shè)相關(guān)專業(yè)（方向）29個(gè)。

學(xué)院以立德樹人為根本，建立了“一個(gè)融合、四個(gè)統(tǒng)一”育人模式，實(shí)施系統(tǒng)化育人工程。秉承“立德、樹人、修業(yè)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，形成“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)”的校風(fēng)、“樂教、愛生、勤勉、求精”的教風(fēng)、“自律、誠信、肯干、明禮”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)院構(gòu)建了“雙閉環(huán)控制”教育教學(xué)質(zhì)量保障體系，對教育教學(xué)工作全過程、全方位進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督和動態(tài)控制?！盎凇p閉環(huán)控制’原理的職業(yè)院校教育教學(xué)質(zhì)量保障體系理論與實(shí)踐”獲***教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，“運(yùn)用‘雙閉環(huán)控制’教育教學(xué)質(zhì)量保障體系進(jìn)行內(nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)”獲遼寧省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、全國高校內(nèi)部質(zhì)量保障***案例二等獎(jiǎng)。

學(xué)院構(gòu)架了以服務(wù)現(xiàn)場為主線，使教學(xué)、科研和培訓(xùn)互聯(lián)互動的“一線三點(diǎn)立體化”產(chǎn)教融合模式。牽頭組建了大型企業(yè)參與多、***支持力度大的“沈陽經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)”。學(xué)院為國家首批1+X證書試點(diǎn)單位。與***鐵路沈陽局集團(tuán)有限公司、沈陽地鐵等企業(yè)深度合作，建立了校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地149個(gè)；與博世（BOSCH）、伊薩（ESAB）、西門子（SIMENS）、沈陽機(jī)床、三菱電機(jī)、南通友聯(lián)等企業(yè)共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境與學(xué)院實(shí)訓(xùn)環(huán)境零距離對接，實(shí)現(xiàn)了業(yè)內(nèi)有影響。學(xué)院是全國鐵路機(jī)車司機(jī)培訓(xùn)基地、遼寧省中小企業(yè)技能培訓(xùn)基地、全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，設(shè)有***機(jī)械職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)平臺、材料成型與質(zhì)量檢測實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)基地，建有***職業(yè)技能鑒定所，具有各級別22個(gè)職業(yè)（工種）的職業(yè)鑒定資質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了行業(yè)離不開。往年，學(xué)院智能制造實(shí)訓(xùn)與展示平臺獲得CLPA***案例一等獎(jiǎng)。

學(xué)院先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、遼寧省職業(yè)教育先進(jìn)集體、世界職教聯(lián)盟“綠色學(xué)?！便~獎(jiǎng)、***職業(yè)院校新媒體之十大***影響力院校、全國職業(yè)院校官微百強(qiáng)校、遼寧省環(huán)境友好學(xué)校等榮譽(yù)稱號。多次在全國職業(yè)院校技能大賽等各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異成績，實(shí)現(xiàn)了國賽有獎(jiǎng)牌。往年，學(xué)院榮獲“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽***賽區(qū)物聯(lián)網(wǎng)賽項(xiàng)全國特等獎(jiǎng)、***組織獎(jiǎng)。

學(xué)院響應(yīng)服務(wù)“一帶一路”倡議，2018-2019連續(xù)兩年為肯尼亞蒙內(nèi)鐵路項(xiàng)目培訓(xùn)司機(jī)和高級副司機(jī)35人、新職副司機(jī)200人，成為國內(nèi)比較好所將***內(nèi)燃機(jī)車司機(jī)標(biāo)準(zhǔn)推廣到非洲在營鐵路的高職院校，實(shí)現(xiàn)了國際可交流。

展望未來，學(xué)院將不斷強(qiáng)化特色內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，快速提升辦學(xué)水平，為把我院辦成“The showpiece for Chinese vocational education”而努力奮斗！

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