往年甘肅省幼師學(xué)校學(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè)好？每個(gè)人的興趣愛(ài)好不同，適合中等職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)自然也不同。學(xué)生不在乎別人選什么專(zhuān)業(yè)。別人的選擇不代表你的選擇。你自己的選擇是最重要的。學(xué)生要知道自己想學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，根據(jù)自己的需要選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。職業(yè)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是比較好的選擇。
專(zhuān)業(yè)介紹一：學(xué)前教育
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)前教育，能適應(yīng)學(xué)前教育改革發(fā)展需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)、扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理論、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能、教育教學(xué)研究意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)較高，能在托幼機(jī)構(gòu)從事0-6歲教育管理工作的專(zhuān)業(yè)化幼兒教師。
主干課程設(shè)置：
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前教育研究、學(xué)前教育管理、早期教育、兒童文學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、教師口語(yǔ)等。
教育實(shí)踐：
學(xué)前教育系建立了集教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，在保定地區(qū)建立了多個(gè)實(shí)訓(xùn)基地園區(qū)。同時(shí)，通過(guò)課內(nèi)實(shí)習(xí)、學(xué)科實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、崗位實(shí)習(xí)等實(shí)踐方式，有效提高了學(xué)生的教育實(shí)踐能力。
就業(yè)方向：
幼兒園教師、學(xué)前教育教師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、教育行政部門(mén)等相關(guān)部門(mén)。尤其重要的是，目前學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率是100%，一直供不應(yīng)求。
專(zhuān)業(yè)介紹二：音樂(lè)教育
培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)具有良好品格和文化素養(yǎng)，掌握一定的音樂(lè)基礎(chǔ)理論、聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)演奏和鋼琴伴奏所必需的相關(guān)知識(shí)和基本技能，具備心理學(xué)、教育學(xué)理論素養(yǎng)的從事音樂(lè)教育教學(xué)與研究的專(zhuān)門(mén)人才。
主干課程設(shè)置：
聲樂(lè)、鍵盤(pán)、視唱練耳、基礎(chǔ)樂(lè)理、和聲與聲學(xué)、合唱與指揮、藝術(shù)概論、***音樂(lè)史、外國(guó)音樂(lè)史、音樂(lè)教學(xué)法、歌曲鋼琴伴奏、歌曲寫(xiě)作、民間音樂(lè)概論、曲式與作品分析、器樂(lè)、音樂(lè)美學(xué)、音樂(lè)欣賞、形體與舞蹈、學(xué)前衛(wèi)生、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育。
就業(yè)方向：
幼兒園、小學(xué)、藝術(shù)院校音樂(lè)教師；培訓(xùn)兒童藝術(shù)學(xué)院和青少年宮的音樂(lè)老師和輔導(dǎo)員。
小編總結(jié)
了解了這些幼師學(xué)校公布的專(zhuān)業(yè)后，我們可以知道這些幼師學(xué)校介紹的各方面信息都有自己的優(yōu)勢(shì)，如果學(xué)生想報(bào)好專(zhuān)業(yè)，也可以考慮從每個(gè)學(xué)生的自身情況中進(jìn)行選擇。畢竟不同的專(zhuān)業(yè)介紹不同的方面。
文章標(biāo)題：甘肅往年讀幼師學(xué)校學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好
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