江蘇南京技師學(xué)院多少分能報(bào)考

學(xué)生的等級(jí)觀念還不是很強(qiáng)，所以還是要好好去培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)觀念。從基本知識(shí)成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生有著較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)習(xí)沒(méi)有任何的捷徑，所以學(xué)習(xí)越早越好，年輕的是學(xué)習(xí)的精力也是更強(qiáng)的，記憶力也比較好，知識(shí)學(xué)習(xí)起來(lái)是得心應(yīng)手的，何不多投資下自己的頭腦，未來(lái)你就是一個(gè)聰明的人。那么，小編給大家介紹下江蘇南京普通高中錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。

江蘇南京普通高中錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

江蘇南京技師學(xué)院簡(jiǎn)介

南京技師學(xué)院創(chuàng)建于1952年，隸屬南京市人力資源和社會(huì)保障局，是一所以培養(yǎng)中高級(jí)技能人才為特色的***重點(diǎn)技工學(xué)校、江蘇省重點(diǎn)技師學(xué)院。學(xué)校位于南京市仙林大學(xué)城，占地面積313畝，建筑面積11.33萬(wàn)平方米，學(xué)制教育在校生5170人，是國(guó)家及省首批高技能人才培養(yǎng)示范基地、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位;先后獲得了國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位、國(guó)家和省市文明單位、全國(guó)德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省教學(xué)管理示范學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省高技能人才培養(yǎng)突出貢獻(xiàn)單位、江蘇省***教學(xué)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。近年來(lái)累計(jì)為全市培養(yǎng)和輸送各類技能人才5萬(wàn)余名。

學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程系、電氣工程系、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用系、汽車技術(shù)系、計(jì)算機(jī)技術(shù)系、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)系、基礎(chǔ)課部7個(gè)教學(xué)部門(mén);占地面積313畝，建筑面積11.13萬(wàn)平方米，其中：理論教學(xué)區(qū)建筑面積1.7萬(wàn)平方米，實(shí)訓(xùn)教學(xué)區(qū)建筑面積3.7萬(wàn)平方米，有理論教學(xué)教室128間、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室(含一體化教室)155間，擁有各類實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備8593臺(tái)套，教學(xué)設(shè)備總值達(dá)12154萬(wàn)元。

江蘇南京技師學(xué)院師資力量

學(xué)院面向全國(guó)招收初、高中畢業(yè)生，現(xiàn)有全日制在校生6000余人，辦學(xué)涵蓋技師、高級(jí)工、中級(jí)工、五年制高職四個(gè)層次，其中高級(jí)工以上高技能學(xué)生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的97%。開(kāi)設(shè)專業(yè)總數(shù)(含專業(yè)方向)45個(gè);現(xiàn)有國(guó)示范專業(yè)5個(gè)、省示范專業(yè)7個(gè)、省重點(diǎn)專業(yè)8個(gè)，省精品課程15門(mén)。同時(shí)面向社會(huì)培養(yǎng)各類技能人才，開(kāi)展職業(yè)技能鑒定年均1萬(wàn)人次。學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生以“專業(yè)理論扎實(shí)、適應(yīng)崗λ快、動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)素養(yǎng)高、發(fā)展后勁足”得到用工單位的一致認(rèn)可，畢業(yè)生年均就業(yè)率99%以上。

學(xué)院始終把加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)作為比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的重中之重。鼓勵(lì)廣大教師經(jīng)常參加在職進(jìn)修、頂崗實(shí)訓(xùn)等培訓(xùn)，不斷提高學(xué)歷和業(yè)務(wù)水平，努力建設(shè)與職業(yè)教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工332人，其中專任教師186人，兼任教師57人，雙師型教師占比63%。***特殊津貼獲得者2名，全國(guó)技術(shù)能手5名;江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人1名、江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1名、梯隊(duì)培養(yǎng)對(duì)象2名。技能大師工作室團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)技術(shù)能手5人，省級(jí)教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人27人。

學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，也可以去觀察下其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，或許你就可以學(xué)的更容易，一個(gè)團(tuán)體都是互相學(xué)習(xí)互相成長(zhǎng)的過(guò)程。想要走的更遠(yuǎn)，合作學(xué)習(xí)是必不可少的，學(xué)生要多認(rèn)識(shí)一些學(xué)習(xí)的伙伴，這樣的學(xué)習(xí)也才不孤單。

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