在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展中,廣西中專中職或者技校也逐漸成為了人才的匯總地,相比普通高中來說,就讀技巧也有諸多技術(shù)優(yōu)勢(shì)。河池學(xué)院在廣西是一家認(rèn)可度比較高的技校學(xué)校;但有人在報(bào)讀之前,還是會(huì)多了解一下該校的信息資訊。下面老師就帶大家來了解一下河池學(xué)院往年招生簡(jiǎn)章吧!
1、幼兒心理學(xué):了解幼兒的言語發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn),以及幼兒的情緒、個(gè)性和幼兒的活動(dòng)心理與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。能夠根據(jù)幼兒的性格,利用所學(xué)的相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生具善于溝通、有誠(chéng)實(shí)守信和合作的品質(zhì)。
2、幼師英語學(xué):讓幼師學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語音運(yùn)用能力,提高人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。根據(jù)學(xué)生的英語水平和專業(yè)特點(diǎn),從聽、說、讀、寫四個(gè)方面全方位的培養(yǎng)學(xué)生。讓學(xué)生掌握基本英語語法知識(shí)、語音知識(shí)和日常用語,提高學(xué)生的綜合閱讀、寫作能力和口語交際技能力。
3、幼兒園管理與組織:讓學(xué)生了解幼兒園管理與組織的基本原理和內(nèi)容,掌握幼兒園管理與組織的基本規(guī)律,學(xué)會(huì)用所學(xué)的專業(yè)理論來解決實(shí)際工作中所遇到的問題。結(jié)合案例分析,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思辨意識(shí)。提高學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的管理理念,為學(xué)生以后從事幼兒園教育工作或管理工作奠定良好的基石。
4、鍵盤樂器:學(xué)生通過鍵盤樂器學(xué)習(xí)音樂、理解音樂,掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能。從而培養(yǎng)學(xué)生在幼教工作中鍵盤樂器的實(shí)際運(yùn)用能力,將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等綜合應(yīng)用能力上體現(xiàn)出來。以獲得幼兒園教育教學(xué)工作所必需的綜合應(yīng)用能力。
5、幼兒美術(shù):掌握簡(jiǎn)筆畫線條簡(jiǎn)約、流暢、夸張等技巧,能***完成黑板報(bào)和墻紙的構(gòu)圖。并在完成兒童畫時(shí),能做到線條流暢,形象準(zhǔn)確,色彩搭配合理,裝飾效果漂亮等。
6、實(shí)踐教學(xué):實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括幼兒園見識(shí)、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查,一般安排6--8周。
2.河池學(xué)院學(xué)校簡(jiǎn)章幼師學(xué)校是專門培養(yǎng)幼兒教師的學(xué)校,是一所規(guī)模適宜、專業(yè)齊全的綜合性大學(xué)和國(guó)家職業(yè)技能專業(yè)學(xué)校。擁有微機(jī)400臺(tái)、鋼琴30多臺(tái)、電動(dòng)縫紉機(jī)100多臺(tái)、實(shí)訓(xùn)電視機(jī)150臺(tái)、電冰箱60臺(tái)、機(jī)床多臺(tái)、彩電示教板、焊機(jī)、采煤工程相關(guān)設(shè)備等各類教學(xué)設(shè)備,總價(jià)值1000多萬元。圖書室藏書4萬冊(cè),各類報(bào)刊180余種。同時(shí),擁有各專業(yè)的校外生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地。
3.河池學(xué)院幼師資助政策1、協(xié)助貧困學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款;
2、設(shè)立勤工助學(xué)專項(xiàng)基金,為困難學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位,幫助家庭困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
3、勤工助學(xué):家庭經(jīng)濟(jì)困難新生,入校后在學(xué)有余力的前提下,可以利用課余時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)參加學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動(dòng),申請(qǐng)校內(nèi)勤工助學(xué)崗位,通過勞動(dòng)取得合法報(bào)酬,補(bǔ)貼學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。
4.河池學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)介紹1、從古到今,教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而,學(xué)前教育是在教育實(shí)踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門學(xué)科,學(xué)前教育有著它自己特有的研究對(duì)象,并具有其鮮明的學(xué)科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期,***形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計(jì)劃、有組織的增進(jìn)人們知識(shí)與技能、影響人的思想品德的活動(dòng)。
文章標(biāo)題:河池學(xué)院往年招生簡(jiǎn)章
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