關(guān)于植樹節(jié)的作文500字匯總9篇

關(guān)于植樹節(jié)的作文500字匯總9篇

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占闹矘涔?jié)的作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　綠色叢林是人類生命的搖籃。因此天下上有許多國家都越來越珍視植樹造林，并有了法定的植樹節(jié)。但天下上最早的植樹節(jié)，是美國內(nèi)部拉斯加州訂定的。

　　美國內(nèi)布拉斯加州樹木稀疏，地盤干旱，風沙很大。為了改造這種惡劣的自然情況狀態(tài)，莫頓老師在1872年4月10日提倡全民植樹100萬棵。其后，每年的這***此州全民發(fā)動使命植樹。就這樣十幾年間，此州1000公里的荒山野嶺變成了叢林，1885年，內(nèi)部拉斯加州議會為表彰莫頓老師的勞績。以它的生日4月22日作為當?shù)氐闹矘涔?jié)，這便是天下上最早的植樹節(jié)。

　　我國也是開展植樹節(jié)較早的國家之一，1915年，當時的中華民國當局劃定，每年明朗為植樹節(jié)。新***創(chuàng)建后，1979年，***正式?jīng)Q定3月12日為我國的植樹節(jié)。

　　植樹節(jié)，為了綠色和情況所設定的節(jié)日?，F(xiàn)在，仍然有許多敬重情況的人們保持著植樹節(jié)植樹的風俗。但是，也有許多人底子不知道植樹節(jié)這個重要的節(jié)日到底在哪***。這是不是對情況的一種不敬重?是的。先不說植樹罷，為什么還有那么那么多的人們隨意伐樹，粉碎水源，浪費煤油，使我們的生存情況受到緊張的威脅?如果情況不是重要的，那為什么險些全部的國家都設定了植樹節(jié)?盼望全部粉碎過情況的人篤志的去想一想。人類的故鄉(xiāng)不是你一小我私家的，而是屬于統(tǒng)統(tǒng)生物的!豈非人們都是淡漠的嗎?豈非肯定要褫奪動植物們生存的權(quán)利嗎?答案是否認的。掩護情況靠大家，如果人們多付出寫，信托大自然也會賜與我們熱情的人為。美國內(nèi)布拉斯加州的事例不就證明確這一點嗎?

　　我想，倘使***全部的人，每人用一雙一次性筷子。那么，***13億生齒，要浪費多少木料? 我想，倘使***全部的人，每人用一只塑料袋。那么，***13億生齒，要有多少白色污染? 我想，倘使***全部的人，每人寄一張賀卡。那么，***13億生齒，要淹滅多大的資源?

　　擁有了好的情況，才氣創(chuàng)造出優(yōu)美的未來!

　　今天，是難忘的***。因為今天是植樹節(jié)，我們在校園湖的南邊植樹。

　　今天天氣非常晴朗，我們那鮮艷的`紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，迎著陣陣春風，排著整齊的隊伍向校園湖南邊的空地走去。

　　植樹活動開始了，我們栽青桐樹。同學們有的兩人栽一棵，有的三人栽一棵，我與趙婉、趙小鳳三個栽一棵。植樹的坑已經(jīng)被工人挖好了，我把樹苗放在坑里扶正了，趙婉和趙小鳳用鐵锨培土。我兩手小心翼翼地扶著小樹苗，趙小鳳不停地挖土，把挖的土放到樹坑里。趙婉干得更賣力，我非常佩服她。當時，我聽到老師正在給同學們發(fā)盛著水的桶。趙婉連忙說：“我去提一桶水。”說完，她走了過去，不一會兒就提來了一桶水。我抬頭環(huán)視了同學們一眼，這才發(fā)現(xiàn)，大家和我們一樣，都干得熱火朝天，都像一只只勤勞的小蜜蜂各自不停的工作者。我向老師借了一個鐵锨，同他們一起培土。

　　我們你鏟一下土放進坑里;她鏟一下土放在坑里，雖然眉頭上都沁出了汗珠，但是誰都不說累。趙婉說：“今天真有意義?！壁w小鳳說：“這可是我比較好次植樹?！蔽艺f：“我回去一定要寫一篇叫《難忘的植樹節(jié)》的作文?！蔽覀冋勚芍Ｎ彝蝗话l(fā)現(xiàn)樹坑里有幾塊石頭，便用鐵锨往外鏟。不料，我鏟出的土一下子蹦到了桶里，水變得渾濁了。我說：“完蛋了!”趙婉說：“沒關(guān)系，這樣照樣可以澆樹。”

　　這時，土已經(jīng)培好了。小樹挺立在那里，好像在對我們說：“小主人們，我口渴了，再給我點水喝吧!”我們倆把水倒在了培好的土上，小樹咕咚咕咚地喝起來。

　　小樹栽好了，我們會心地笑了。這時，我們要走了。我們仿佛聽到小樹在對我們說：“再見了!”……

　　3月23日是個讓我向往已久并激動萬分的日子，我們小記者團踏著和熙的春風去植樹了。一路上，我們歡歌笑語，快樂無比。不知不覺就到達目的地了，我們一個個興沖沖地跑下車，有的抓蝴蝶，有的摘野花，這時，老師大聲叫著：“集合了！集合了！”大家趕緊都跑了過來，排成了一條象“長龍”似的隊伍，跟著老師來到植樹的地方。老師首先給我們講了植樹的規(guī)則，然后我們就開始行動了。我和我的伙伴選擇了一把大鏟子和一棵高而茁壯的小樹，并挑了一塊肥沃的土地準備將它們種在那兒。

　　開始種樹了，我二話沒說就拿起鏟鍬想要挖土，這時老師走了過來說：“你們力氣小，我來幫你挖吧！”說完，拿著鏟鍬幫我們挖了一個又大又深的坑，弄完之后又拿起鏟鍬去幫別的同學挖坑。我小心翼翼地將小樹插進泥土中，隨手抓起一根樹枝把周圍松散的泥土放進坑里并用腳踩踏實泥土。然后看了看，不怎么滿意，又繼續(xù)弄了起來，經(jīng)過這樣反復的踩土，弄土終于把小樹給栽了進去，***，我把一塊上面寫著“小樹伴你快樂成長”的小木牌掛在上面，一棵完美的小樹種好了。雖然汗水濕透了我們的衣裳，但想到我們的家園能夠多一份綠色，我們依舊開心地植著樹。在臨走之前，我給小樹澆了點水，小樹喝了可口的水，隨著微風輕輕搖動，好像在跟我們致謝呢！

　　到了離去的時候了，我希望每一個人都能保護樹林，保護樹木，不亂砍濫伐，讓都市的生活添加一份綠色，讓綠色染綠地球。

　　一、活動目的

　　以3月12日植樹節(jié)為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，增加對植物生長的了解，增強植綠護綠的環(huán)保意識，提高少先隊員的主人翁意識和社會責任感。

二、行動口號

　　播種綠色，我與小樹共成長

三、 活動時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

　　20xx年3月9日—3月13日

四、活動內(nèi)容

　?。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動。

　　通過3月9日升旗儀式上的講話，向全體少先隊員宣傳環(huán)保知識，并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

　　（二）實踐

　　1、“小手添新綠”，美化校園環(huán)境。各中隊輔導員發(fā)動學生把好的花苗，帶到班級，進行觀察、養(yǎng)殖，班級成立“植物角”，美化班級。也可發(fā)動學生自帶種子進行動手種植實踐，觀察植物生長過程，激發(fā)興趣。

　　2、環(huán)境保護，我的心聲。三至六年級少先隊員先以中隊為單位，中隊輔導員組織開展以“植樹節(jié)”為主題的征文活動，內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護教育，星期五前每中隊由中隊輔導員評選出2篇***作品上送少先隊大隊部，少先隊大隊將會進行***作品展覽。

　　活動要求：各中隊要做好主題班會的資料收集，利用好40分鐘，確保每位少先隊員從中得到環(huán)境保護的教育，增強環(huán)保意識。

　　3、動手參與，愛綠護綠。四、五、六年級的同學對校園內(nèi)的所有的植物園進行“紅領(lǐng)巾護綠除草保潔”活動，讓校園內(nèi)處處呈現(xiàn)出美麗和諧的景象。

　?。?）各中隊成立護綠小隊，認養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，將學校足球場旁邊的小樹劃分到各班，讓各班負責進行養(yǎng)護。

　?。?）開展清掃校園樹下和植物園的落葉，擦花壇，養(yǎng)護綠化等活動。

　　（三）交流

　　學生自帶種子進行動手種植的實踐，撰寫觀察日記或?qū)嶒瀳蟾?，收集有關(guān)植物生長知識在十分鐘隊會上交流、宣傳，進行成果展示。

　?。ㄋ模爸参锝恰痹u比

　　充分發(fā)揮同學的創(chuàng)新能力，將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體，進行評比。

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