1、從個人心態(tài)方面進(jìn)行調(diào)整
當(dāng)遇到成績下降的情況時,家長們不能急躁,家長的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的比較好個階段,所以,上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要,心態(tài)上要鼓勵孩子自信。告訴孩子,比較好名永遠(yuǎn)只有一個,做好自己最重要,同時,家長自己也要放松,清楚自己孩子的能力,積極引導(dǎo)。
2、督促有效的預(yù)習(xí)
不同于小學(xué)時候,學(xué)生一次沒有記住新字、新詞,老師會反復(fù)強(qiáng)調(diào),從而幫助學(xué)生加深記憶;到了初中階段,雖然初中老師也會強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的作用,但是更加注重學(xué)生通過習(xí)題,來掌握理論知識。
在班級授課制中,允許出現(xiàn)部分學(xué)生無法理解課堂內(nèi)容情況的出現(xiàn);所以,學(xué)生能否在一堂課中,有效的掌握老師教授的知識,顯得很重要。
孩子成績下降怎么提高從個人心態(tài)方面進(jìn)行調(diào)整
1、當(dāng)遇到成績下降的情況時,家長們不能急躁,家長的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的比較好個階段,所以,上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要,心態(tài)上要鼓勵孩子自信。告訴孩子,比較好名永遠(yuǎn)只有一個,做好自己最重要,同時,家長自己也要放松,清楚自己孩子的能力,積極引導(dǎo)。
2、尤其是有的孩子會進(jìn)入強(qiáng)手如林的名校,家長要跟孩子分析可能出現(xiàn)的.情況:比如學(xué)習(xí)高手集中在一塊,自己的排位很可能與在小學(xué)時不一樣了;到了初中后,接觸的是來自多所學(xué)校的同學(xué),互相不了解,這個時候可能學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)造成了成績不理想;住學(xué)校的孩子還會感覺得在學(xué)校住宿沒有自由,很壓抑,因此影響了成績。
只要學(xué)生自己保持良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在相對較強(qiáng)的競爭環(huán)境中能樹立自信,也能得到老師更多的關(guān)注。
從學(xué)習(xí)的方式方法入手
1、小學(xué)的學(xué)習(xí)有老師引導(dǎo)的多,學(xué)生缺乏主動性,學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng),更不會總結(jié)學(xué)習(xí)方法。而初中學(xué)習(xí)科目增多,難度加大,老師也不再像小學(xué)老師那樣仔細(xì)講解每一道題、每一個學(xué)習(xí)內(nèi)容。中學(xué)要求學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí),也更注重課外知識的拓展和積累、綜合能力的培養(yǎng),比如看名著、小說、古詩詞等。初中階段的科目多,知識點也多,光靠課堂上聽一下,做做作業(yè),想要很好完成學(xué)習(xí)任務(wù)是不可能的,學(xué)生必須掌握“三步學(xué)習(xí)法”,即課前預(yù)習(xí),課中練習(xí),課后復(fù)習(xí),提高學(xué)習(xí)能力,才能得到好成績。同時,由于初中科目多,所以作業(yè)量也會比小學(xué)時大得多,要求學(xué)生要提高作業(yè)效率,否則,孩子會不夠時間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)做作業(yè),長期處于疲勞狀態(tài),導(dǎo)致厭學(xué)。
2、要注意的是,家長不要從一開始就買大量的輔導(dǎo)書、練習(xí)冊,讓孩子做,在孩子允許的情況下,可以合理安排一下輔導(dǎo)班,能夠盡快的掌握初中的學(xué)習(xí)方法。
文章標(biāo)題:孩子上初中成績下降怎么辦
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