銅鼓縣職業(yè)中專學(xué)校怎么樣,學(xué)校好不好

銅鼓縣職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，它是銅鼓縣***舉辦的比較好的一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校。1984年9月縣***將該縣溫泉中學(xué)高中部改辦成銅鼓農(nóng)業(yè)技術(shù)高中；1988年9月林業(yè)局又創(chuàng)辦了林業(yè)職業(yè)高中。1994年8月，經(jīng)***、縣***決定，將上述兩校合并于原林職中校址，組建成銅鼓職業(yè)技術(shù)高中。1995年經(jīng)省教委檢查評(píng)估，國(guó)家教委批準(zhǔn)認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，并被批準(zhǔn)舉辦職業(yè)中專學(xué)校。2008年12月經(jīng)省教育廳調(diào)整認(rèn)定為江西省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

師資力量強(qiáng)大

學(xué)校建設(shè)了一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)在崗教工81人，專任教師70人，“雙師型”教師20人。其中：本科學(xué)歷61人；特級(jí)教師1人，高級(jí)教師18人，一級(jí)教師28人；省級(jí)學(xué)科帶頭人2人，市骨干教師4人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人4人，縣骨干教師5人。近三年市***教師（班主任）4人。雄厚的師資力量，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展夯實(shí)了人才基礎(chǔ)。

教學(xué)設(shè)施設(shè)備充足

學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)室四間，綜合電子電工實(shí)訓(xùn)室，機(jī)電實(shí)訓(xùn)車間，數(shù)控實(shí)訓(xùn)室，金工鉗工焊工實(shí)訓(xùn)室，財(cái)會(huì)模擬實(shí)訓(xùn)室，酒店管理實(shí)訓(xùn)室，幼師制作實(shí)訓(xùn)室，練功房，琴房各一個(gè)；還有語(yǔ)音室、多媒體教室、教師電子備課室，理、化、生實(shí)驗(yàn)室等，能完成所有課程列出的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。圖書館藏書2.6萬多冊(cè)，報(bào)刊雜志70多種。計(jì)算機(jī)200多臺(tái)，全部接入互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校衛(wèi)生體育設(shè)施設(shè)備齊全，是學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、生活、體育鍛煉的理想場(chǎng)所。

教育管理特色

銅鼓職中以“勤學(xué)苦練、立志成才”為校訓(xùn)，逐漸形成了“博學(xué)、篤行、合作、進(jìn)取”的校風(fēng)和“我行、我思、我勤、我奮”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校制度健全，管理科學(xué)，實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師聘任制和崗位目標(biāo)責(zé)任制，建立了以教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)估為核心的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，樹立了“以人為本、德規(guī)治校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研學(xué)?！钡霓k學(xué)理念。

就業(yè)保障

學(xué)校先后開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、應(yīng)用電子、財(cái)會(huì)文秘、酒店管理、幼師等專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生800多人?！扒趯W(xué)苦練、立志成才”的校訓(xùn)激勵(lì)著莘莘學(xué)子頑強(qiáng)拼搏，銳意進(jìn)取。近三年，職高畢業(yè)生815人，先后由學(xué)校統(tǒng)一輸送到深圳恩斯邁電子集團(tuán)、江蘇鎮(zhèn)江香逸漁港餐飲公司等外地企業(yè)和在本縣威爾盛電子科技有限公司、仁和藥廠等企業(yè)就業(yè)，就業(yè)率達(dá)94.1%。農(nóng)民工勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)率達(dá)95%。

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