江蘇陶都中等專業(yè)學(xué)校2023年怎么樣、好不好

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學(xué)校的存在是有一定價(jià)值的，尤其是一些落榜的初中生能夠有中專學(xué)就讀是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。最有約束力的學(xué)習(xí)方式還是學(xué)校的教育，每一個(gè)人都是有惰性，很多的學(xué)生是沒有自學(xué)性的，只有通過老師的引導(dǎo)才能夠?qū)W(xué)習(xí)進(jìn)行下去。其實(shí)學(xué)習(xí)方式都不那么重要，***學(xué)好了就是有用的。以德育系列活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、法制教育、和心理健康教育;那么，我們一起來(lái)了解下江蘇陶都中等專業(yè)學(xué)校的具體詳情。

江蘇陶都中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校是市委市***決策統(tǒng)籌，由原丁蜀中專、張渚中專、和橋中專整合組建而成，施行“一校三區(qū)”的辦學(xué)格局，學(xué)校先后榮獲首批***重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家職業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校、江蘇省教科研先進(jìn)學(xué)校、江蘇省園林式單位、江蘇省首批和諧校園、江蘇省依法治校示范校、江蘇省平安校園、江蘇省學(xué)生軍訓(xùn)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。陶都中專的成立，對(duì)宜興職教的發(fā)展意義重大，標(biāo)志著宜興市職業(yè)教育在規(guī)?；?、集團(tuán)化發(fā)展上邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)歷教育在校學(xué)生4500人左右，教職工400多人，建有***紫砂陶實(shí)訓(xùn)基地，省級(jí)數(shù)控技術(shù)專業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地，無(wú)錫市產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，承擔(dān)中高級(jí)技能型人才培養(yǎng)和職前、職后崗位技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校設(shè)有景舟紫砂學(xué)院、現(xiàn)代制造系、綜合基礎(chǔ)部、商務(wù)信息系、現(xiàn)代服裝系、智能控制系、現(xiàn)代服務(wù)系、公共課程部等八個(gè)系部二十多個(gè)專業(yè)，涵蓋成人本科、五年一貫制大專、中高職3+3分段培養(yǎng)、職業(yè)中專多個(gè)學(xué)歷層面，，形成了中高職銜接、職成教一體的辦學(xué)體系。

江蘇陶都中等專業(yè)學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)

景區(qū)服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)方向

主要是培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的心理素質(zhì)，有一定的組織、協(xié)調(diào)、應(yīng)變能力，掌握旅游服務(wù)與管理專業(yè)對(duì)應(yīng)崗位必備的知識(shí)與技能，能從事導(dǎo)游、旅行社門市接待、旅行社票務(wù)、酒店前廳、餐飲、客房等服務(wù)與管理等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中等技術(shù)技能型人才。

景區(qū)服務(wù)與管理專業(yè)主要課程

旅游概論、***旅游地理、旅游心理學(xué)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、江蘇導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、導(dǎo)游服務(wù)技能、導(dǎo)游政策法規(guī)、徐州地方景點(diǎn)導(dǎo)游、前廳服務(wù)與管理、客房服務(wù)員與管理、餐飲服務(wù)與管理等。

景區(qū)服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)去向

各類旅游服務(wù)公司、賓館等單位，主要從事導(dǎo)游、旅行社門市接待、旅行社票務(wù)、展覽講解、客房服務(wù)、餐廳服務(wù)等崗位工作。

江蘇陶都中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式

組建新學(xué)校、進(jìn)入新時(shí)代，江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校的建設(shè)將中高職并重，雙輪發(fā)展，并不斷提高學(xué)校辦學(xué)層次，逐步過渡到以高職為主，并不斷深化學(xué)校管理體制機(jī)制改革，不斷優(yōu)化資源配置，不斷創(chuàng)新發(fā)展模式。切實(shí)根據(jù)各校區(qū)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和專業(yè)設(shè)置實(shí)際，統(tǒng)籌進(jìn)行專業(yè)設(shè)置、師資培養(yǎng)、校企合作、實(shí)訓(xùn)基地等建設(shè)，努力使三校區(qū)形成“一校區(qū)一風(fēng)采、一校區(qū)一特色、一校區(qū)一品位”的格局，錯(cuò)位發(fā)展，做精做強(qiáng)，力爭(zhēng)在五年內(nèi)成功創(chuàng)建成江蘇省現(xiàn)代化示范性中等職業(yè)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)成為特色鮮明、省內(nèi)知名的職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)地方，學(xué)校的師資力量非常的雄厚，學(xué)生想要找的資源也是能夠及時(shí)的找到。本科的學(xué)校是有更好的榮譽(yù)，但本科的學(xué)校不是每一個(gè)學(xué)生可以考取的，你要從自身的條件出發(fā)來(lái)選擇學(xué)校。

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