初中生學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好？初中如何選擇專(zhuān)業(yè)？

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初中生學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好？初中如何選擇專(zhuān)業(yè)？初中生選擇專(zhuān)業(yè)是很重要，其實(shí)比較選擇學(xué)校更重要，因?yàn)楹苡锌赡苓@個(gè)是一會(huì)吃飯工具的。下面我們簡(jiǎn)單介紹幾個(gè)比較吃香專(zhuān)業(yè)：

　軟件工程作為"朝陽(yáng)行業(yè)"其發(fā)展雖然受到全球金融危機(jī)的影響,但是從目前的形勢(shì)來(lái)看,軟件工程專(zhuān)業(yè)在未來(lái)多年內(nèi)仍將是就業(yè)形勢(shì)看好的專(zhuān)業(yè).14年就業(yè)調(diào)查顯示,軟件工程就業(yè)率及就業(yè)工資水平均居高校各專(zhuān)業(yè)前.這主要源自于軟件行業(yè)的快速發(fā)展和政府經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整而對(duì)軟件人才的迫切需求,據(jù)估計(jì),我國(guó)目前存在著80萬(wàn)的軟件人才缺口,而對(duì)軟件人才的需求也以每年20%的速度遞增.未來(lái)幾年,國(guó)內(nèi)外高層次軟件人才仍將供不應(yīng)求.可在國(guó)家各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、國(guó)內(nèi)外軟件企業(yè)、IT類(lèi)公司、學(xué)校、智能社區(qū)、大型商務(wù)中心等領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)軟件的設(shè)計(jì)、測(cè)試、銷(xiāo)售、服務(wù)等工作?？煽既〉穆殬I(yè)資格(技能)證書(shū)：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用管理員、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師、思科(Cisco)系列行業(yè)認(rèn)證證書(shū)。

財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)是目前在校生人數(shù)最多的精品特色專(zhuān)業(yè)之一，對(duì)學(xué)生實(shí)施"課堂-實(shí)訓(xùn)室-實(shí)習(xí)基地"三位一體的"三進(jìn)三出"人才培養(yǎng)模式。從企事業(yè)單位對(duì)會(huì)計(jì)與審計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的實(shí)際需求出發(fā)，結(jié)合最新政策法規(guī)及企事業(yè)單位的實(shí)際應(yīng)用需要，培養(yǎng)學(xué)生掌握最新的基礎(chǔ)理論，使學(xué)生成為具有高起點(diǎn)、高潛能且具備可實(shí)際操作能力的高技能應(yīng)用型人才。學(xué)生在校期間可以通過(guò)參加考試取得本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的職業(yè)資格證書(shū)，學(xué)生畢業(yè)前均能取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)，可從事工商企業(yè)、金融企業(yè)、事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所及政府相關(guān)部門(mén)的會(huì)計(jì)、審計(jì)等工作。可考取的職業(yè)資格(技能)證書(shū)：會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)、助理會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)、助理審計(jì)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)等

服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(服裝設(shè)計(jì)、工藝、平面模特)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)，掌握本專(zhuān)業(yè)所需要的文化基礎(chǔ)知識(shí)和服裝制作基礎(chǔ)知識(shí)，有良好的專(zhuān)業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)，懂外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)操作，具有高層次的服裝制版與制作水平的務(wù)實(shí)型人才。畢業(yè)生具有高級(jí)技能證書(shū)，具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的綜合應(yīng)用能力和一定的工作創(chuàng)新精神，可從事服裝企業(yè)的樣板設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)制作、生產(chǎn)管理、服裝設(shè)計(jì)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝公司、時(shí)尚企業(yè)管理人員或營(yíng)銷(xiāo)管理人才;服裝教育、時(shí)尚傳媒、影視表演、形象視覺(jué)設(shè)計(jì)、形象代言等、也可以自己做設(shè)計(jì)師、制版師、陳列師、電腦打版師、形象設(shè)計(jì)師等工作

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(幼師)

據(jù)《中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告前瞻》數(shù)據(jù)顯示，2010 年，我國(guó)共有幼兒園15.04萬(wàn)所，較上年增加1.22萬(wàn)所;在園幼兒(包括學(xué)前班)2976.67萬(wàn)人，比上年增加318.86萬(wàn)人;幼兒園園長(zhǎng)和教師共130.53萬(wàn)人，比上年增加17.75萬(wàn)人;學(xué)前教育毛入園率達(dá)到56.6%，比上年提高5.7個(gè)百分點(diǎn)。但總體上看，學(xué)前教育仍是各級(jí)各類(lèi)教育中的薄弱環(huán)節(jié)，教育資源嚴(yán)重不足，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，師資隊(duì)伍不健全，一些地方"入園難、入園貴"問(wèn)題比較突出。"十二五"時(shí)期，學(xué)前一年毛入園率提高到85%。到2020年，學(xué)前教育一、二、三年毛入園率分別達(dá)到95%、80%、70%。隨著社會(huì)的進(jìn)步，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視孩子教育，特別是早期教育的投資。這就直接導(dǎo)致了學(xué)前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和這個(gè)專(zhuān)業(yè)良好的就業(yè)情況和薪酬待遇

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