怎樣看待衡水中學(xué)這樣的“超級學(xué)?！钡拇嬖?？

中考分數(shù)三四百分上二本，五百分上一本，六百分上重點，這是中考后只要孩子堅持努力任何一所中學(xué)都能達到的高考預(yù)期。中考滿分650分，全省600分以上又有多少？把這些***的學(xué)生集中在一起保證個一本升學(xué)率不難，985.211沖刺就像馬拉松，在智力相當(dāng)情況下拼毅力，同一批次人多互相競爭激勵的人也多，衡中成績好也只是選手***而已，把中考600分的放在中考三四百分的一個班中，他也許能上一本，但再高很難，因為競爭中在一個劣質(zhì)的團隊中失去參照物也會影響自己對速度的判斷。同樣的道理教練教劉翔賽跑和教你我這些普通人效果遠遠不同。超級中學(xué)？

我們河北每年40多萬考生，只靠清華北大***遠遠達不到現(xiàn)在的成就，教育應(yīng)該考慮的是這40多萬學(xué)生整體的提高。往年河北高考600以上2.5萬，達一本線近10萬，700分人數(shù)以上全國比較好，但700分再上不了清北了，衡中極大的提高了高考分數(shù)線預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），40萬一本以下的成績慘不忍暏，掐尖教育惡果進一步顯現(xiàn)。除了惡性競爭，提高高考分數(shù)線預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），增加家庭教育成本，助長擇校補課風(fēng)氣，衡中模式對整個河北教育無任何貢獻。

衡中模式真的別宣傳和推廣了，去不了衡中的那40多萬如何提高才是河北教育真正面臨的當(dāng)務(wù)之急。河北各地教育遠不平衡甚至相差越來越大，為了所有的河北孩子，推行新高考改革需慎重再慎重。

教育制度下的產(chǎn)物，不過即便沒有衡中，也會出現(xiàn)什么豎中，撇中，捺中的，只要這種高考制度存在！

因為該校長的孩子就不是尖子，掐過來也沒用。衡水中學(xué)主要是靠掐尖成就的。沒有了掐尖，一切都是浮云。校長的案例正好解釋了衡水中學(xué)的真象。那些***的學(xué)子并非由衡水培養(yǎng)的。而是衡水中學(xué)掐尖收集過來并造就了今日的衡水中學(xué)。

1.考上清北的孩子不是老師教出來的，而是父母生出來的。天賦比較好。

2.衡中是匯聚了多地的清北苗子，然后一部分考上清北，而不是把天賦和基礎(chǔ)一般的學(xué)生送進了清北。

不值得提倡。社會需要的是創(chuàng)新型實用型人才，這類人才需要在充滿競爭而又相對自由寬松的環(huán)境中才會成長起來。新時期需要的高素質(zhì)人才，不僅要具備精深的專業(yè)知識，更需要健康的身體和思維方式。題海戰(zhàn)術(shù)下的所謂學(xué)霸片面追求分數(shù)，完全被訓(xùn)練成了考試機器，他們的學(xué)習(xí)枯燥，生活單調(diào)，每天在充滿壓力的環(huán)境中煎熬，思維與認知甚至與社會脫節(jié)，他們***是解題高手，但是卻缺少必要的生活生存常識，因為學(xué)習(xí)中彼此都視同學(xué)為對手，他們也不具備團隊合作意識和合作能力，這些都是制約他們未來發(fā)展的桎梏。

素質(zhì)教育其實是教材教法的問題。素質(zhì)教育與所謂的“”應(yīng)試教育“”根本就不沖突。不了解衡中的都說衡中是應(yīng)試教育的典范，了解多了，才知道他們是靠素質(zhì)取勝的。。。

衡水中學(xué)現(xiàn)象是應(yīng)試教育背景下的正?，F(xiàn)象。為了高考的分數(shù)和高考升學(xué)率，學(xué)校幾乎所有的教育管理和教學(xué)活動包括后勤服務(wù)都是圍繞這個指揮棒展開。自上世紀七十年代末直到現(xiàn)在，不僅衡水如此，全國所有的高中恐怕都是如此。對高中學(xué)校及教師的綜合評價，雖然表面上有很多細目，但實際上主要看的還是高考成績和高考升學(xué)率，甚至可以一美遮百丑，只要高考能抓上去，別的方面即使有些問題，也可一帶而過。

不可否定，衡水現(xiàn)象是一個時代的產(chǎn)物，是一種社會現(xiàn)象。他也的確產(chǎn)生了一定的積極效應(yīng)，比如打破階層固化，讓許多考生考進名校，跨進了人生上升的通道，實實在在地改變了個人和家庭的命運。同時，也促進了刻苦求學(xué)、勤奮拼搏風(fēng)氣的形成，因為衡水的管理是一種煉獄模式，在這種模式里，往往能對人的吃苦精神和忍耐承受力進行最直接的考驗。經(jīng)受了考驗，也就完成了一次精神的涅槃。

但是衡水現(xiàn)象到了今天，他的短板也是顯而易見的。比如相對忽略音美體的教學(xué)和社會實踐活動，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升和全面發(fā)展；同時，他的一切為了高考得分的教學(xué)理念與現(xiàn)在所大力倡導(dǎo)的課程改革精神也不完全相符。

總之，衡水中學(xué)現(xiàn)象是一種正?，F(xiàn)象，基本值得肯定，但在今天這個新時代新要求下，還有進一步完善和改進的必要。

趕緊整頓，小學(xué)，初中劃片就近入學(xué)，高中不出市，不出縣，不允許全國招生，義務(wù)教育階段取消民辦，義務(wù)教育階段不允許辦社會輔導(dǎo)班，否則，讓教育就把社會搞亂了，趕快讓教育回歸正常。

文章標題：怎樣看待衡水中學(xué)這樣的“超級學(xué)校”的存在？

本文地址：http://balticsea-crewing.com/show-351423.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn立場，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn