中國(guó)戲曲學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)
高考總分達(dá)到或超過(guò)某一分?jǐn)?shù)線的考生檔案,才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。各高校不同專業(yè)每一年的錄取分?jǐn)?shù)線有所區(qū)別,下文是小編給大家整理的2019年中國(guó)戲曲學(xué)院各省各專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)線詳情,供參考!
2019中國(guó)戲曲學(xué)院各省各專業(yè)分?jǐn)?shù)線匯總| 年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 專業(yè) | 分?jǐn)?shù)線 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 本一批 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 本一批 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 遼寧 | 文科 | 本科批 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 重慶 | 文科 | 本一批 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 本一批 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 0 |
| 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本一批 | 文化產(chǎn)業(yè)管理(辦學(xué)地點(diǎn):校本部) | 572 |
| 2019 | 北京 | 文科 | 本科批 | 文化產(chǎn)業(yè)管理(辦學(xué)地點(diǎn):校本部) | 0 |
| 2019 | 山東 | 文科 | 本科批 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 583 |
注:分?jǐn)?shù)線為0表示目前暫無(wú)數(shù)據(jù)。
中國(guó)戲曲學(xué)院熱門優(yōu)勢(shì)專業(yè)介紹戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)
戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)是隸屬于戲劇學(xué)的二級(jí)學(xué)科,在教學(xué)體系和行業(yè)習(xí)慣中曾被稱作“舞臺(tái)美術(shù)”,在國(guó)外類似的專業(yè)被稱做“演出空間設(shè)計(jì)”,其下有多個(gè)專業(yè)方向,包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、戲劇影視服裝設(shè)計(jì)、電視舞美、舞臺(tái)繪景、影視美術(shù)等。盡管在學(xué)術(shù)中,國(guó)內(nèi)的舞美的正式名字已經(jīng)被官方定義為“戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)”,但由于行業(yè)習(xí)慣,“舞美”的叫法被保留至今。
錄音藝術(shù)
錄音藝術(shù)屬于藝術(shù)類本科專業(yè)。是在20世紀(jì)初隨著無(wú)線電廣播和有聲電影的產(chǎn)生而產(chǎn)生的,美國(guó)、英國(guó)等少數(shù)早期發(fā)達(dá)國(guó)家是該專業(yè)的發(fā)源地,但在早期的廣播作品和有聲電影的制作過(guò)程中并沒(méi)有專門的錄音人員,錄音工作通常由一些負(fù)責(zé)管理設(shè)備的人員完成。后來(lái),隨著影視作品商業(yè)化和影視制作技術(shù)的不斷提高,錄音被逐漸分化為專門的工作,在英、美等國(guó)的電器工程類學(xué)校里開始出現(xiàn)錄音專業(yè)。
表演
表演,著作權(quán)法術(shù)語(yǔ),指演奏樂(lè)曲、上演劇本、朗誦詩(shī)詞等直接或者借助技術(shù)設(shè)備以聲音、表情、動(dòng)作公開再現(xiàn)作品。表演專業(yè)屬于一級(jí)藝術(shù)學(xué)科。
戲劇影視文學(xué)
戲劇影視文學(xué)是中國(guó)全日制大學(xué)高等教育的一個(gè)專業(yè)科目。這個(gè)專業(yè)屬于中文類/藝術(shù)類學(xué)科,以研究電影/舞臺(tái)?。òㄔ拕?,小品等)/電視劇的文學(xué)劇本創(chuàng)作為核心,重點(diǎn)在于培養(yǎng)編劇人才的專業(yè)素質(zhì),已經(jīng)有中國(guó)的新興編劇投入到各條藝術(shù)戰(zhàn)線上開始發(fā)揮他們的才華。
戲劇影視導(dǎo)演
導(dǎo)演專業(yè)是培養(yǎng)具備戲劇、戲曲導(dǎo)演、電影、電視劇導(dǎo)演和戲劇理論研究能力的人才的專業(yè),包括戲曲導(dǎo)演、戲劇導(dǎo)演和影視導(dǎo)演等幾個(gè)學(xué)習(xí)方向?!皩?dǎo)演”的本義就是演出的組織者、解釋者和演員的鏡子,導(dǎo)演的出現(xiàn)也只是19世紀(jì)70年代,而學(xué)校教育中的導(dǎo)演產(chǎn)生出現(xiàn)要再晚一些。
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