海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分數(shù)線預(yù)測詳情
高考在即，報志愿選大學(xué)是考生和家長們目前階段最重要的事情，想要報考海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院的考生們注意了，海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省的不同專業(yè)錄取分數(shù)線是多少呢？下面我們一起來看一下2019年海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分數(shù)線詳情！
2019海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省各專業(yè)分數(shù)線匯總| 年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 專業(yè) | 分數(shù)線 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | ?？婆?/td> | 護理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | ?？婆?/td> | 老年保健與管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | ?？婆?/td> | 護理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | ?？婆?/td> | 健康管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 高職?？?/td> | 健康管理(在澄邁校區(qū)辦學(xué)，訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 高職?？?/td> | 老年保健與管理(在澄邁校區(qū)辦學(xué)，訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 文科 | 高職?？?/td> | 護理(在澄邁校區(qū)辦學(xué)，訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 文科 | 高職?？?/td> | 老年保健與管理(在澄邁校區(qū)辦學(xué)，訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 高職?？?/td> | 健康管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 專科批 | 家政服務(wù)與管理(訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè)) | 0 |
| 2019 | 海南 | 理科 | ?？婆?/td> | 食品營養(yǎng)與檢測(訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè)；不招色盲、色弱) | 0 |
| 2019 | 海南 | 文科 | ?？婆?/td> | 護理(訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè))(對戶籍在白沙、臨高、五指山等地區(qū)的建檔立卡貧困戶考生設(shè)立”廣發(fā)勵志班”資助，總共50個名額(不分文理)，3年學(xué)費全免。若該類考生人數(shù)超出資助總額，則按錄取分數(shù)從高到低排名分配；訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè)) | 0 |
| 2019 | 海南 | 文科 | ?？婆?/td> | 健康管理(3+2)(高職本科“3+2”分段培養(yǎng)，與海南醫(yī)學(xué)院合作；前3年在海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀，后2年在海南醫(yī)學(xué)院就讀；訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè)) | 0 |
| 2019 | 海南 | 文科 | 專科批 | 老年保健與管理(訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè)) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高職?？?/td> | 護理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高職?？?/td> | 健康管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | ?？婆?/td> | 老年保健與管理(訂單式培養(yǎng)；澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | ?？婆?/td> | 旅游管理(健康旅游方向)(訂單式培養(yǎng)；澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | ?？婆?/td> | 護理(訂單式培養(yǎng)，辦學(xué)地點為澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | ?？婆?/td> | 健康管理(訂單式培養(yǎng)，辦學(xué)地點為澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | ?？婆?/td> | 老年保健與管理(訂單式培養(yǎng)，辦學(xué)地點為澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | ?？婆?/td> | 旅游管理(健康旅游方向)(訂單式培養(yǎng)，辦學(xué)地點為澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 高職?？?/td> | 護理(訂單式培養(yǎng)；辦學(xué)地點：澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 高職?？?/td> | 健康管理(訂單式培養(yǎng)；辦學(xué)地點：澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 高職?？?/td> | 旅游管理(健康旅游方向)(訂單式培養(yǎng)；辦學(xué)地點：澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 高職?？?/td> | 食品質(zhì)量與安全(訂單式培養(yǎng)；辦學(xué)地點：澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 高職?？?/td> | 健康管理(訂單式培養(yǎng)；辦學(xué)地點：澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 高職?？?/td> | 食品質(zhì)量與安全(訂單式培養(yǎng)；辦學(xué)地點：澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | ?？婆?/td> | 護理(訂單式培養(yǎng)) | 309 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | ?？婆?/td> | 護理(訂單式培養(yǎng)) | 309 |
| 2019 | 江蘇 | 文科 | 高職?？?/td> | 食品營養(yǎng)與檢測 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高職專科 | 老年保健與管理 | 0 |
| 2019 | 青海 | 理科 | ?？婆?/td> | 健康管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 青海 | 理科 | ?？婆?/td> | 老年保健與管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 青海 | 文科 | ?？婆?/td> | 老年保健與管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | ?？婆?/td> | 健康管理 | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 專科批 | 健康管理 | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | ?？婆?/td> | 健康管理(相關(guān)要求詳見學(xué)校招生章程) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | ?？婆?/td> | 康復(fù)治療技術(shù)(相關(guān)要求詳見學(xué)校招生章程) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | ?？婆?/td> | 護理(相關(guān)要求詳見學(xué)校招生章程) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | ?？婆?/td> | 健康管理(相關(guān)要求詳見學(xué)校招生章程) | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | ?？婆?/td> | 健康管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | ?？婆?/td> | 藥學(xué)(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 高職?？?/td> | 健康管理 | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 高職?？?/td> | 健康管理(澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 高職?？?/td> | 藥學(xué)(澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 理科 | ?？婆?/td> | 護理(訂單式培養(yǎng))(澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 理科 | 專科批 | 健康管理(訂單式培養(yǎng))(澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 理科 | ?？婆?/td> | 藥學(xué)(訂單式培養(yǎng))(澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 文科 | 專科批 | 護理(訂單式培養(yǎng))(澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | ?？婆?/td> | 健康管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | ?？婆?/td> | 老年保健與管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 福建 | 文科 | 高職?？?/td> | 健康管理(訂單式培養(yǎng)) | 330 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | ?？婆?/td> | 藥學(xué)(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | ?？婆?/td> | 健康管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 高職?？?/td> | 護理(在澄邁校區(qū)辦學(xué)，訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 廣西 | 文科 | 高職?？?/td> | 健康管理(在澄邁校區(qū)辦學(xué)，訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 高職專科 | 康復(fù)治療技術(shù)(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 高職?？?/td> | 藥學(xué)(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 文科 | 高職專科 | 老年保健與管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 文科 | 高職專科 | 旅游管理(健康旅游方向)(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 海南 | 理科 | ?？婆?/td> | 健康管理(訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè))(對戶籍在白沙、臨高、五指山等地區(qū)的建檔立卡貧困戶考生設(shè)立”廣發(fā)勵志班”資助，總共50個名額(不分文理)，3年學(xué)費全免。若該類考生人數(shù)超出資助總額，則按錄取分數(shù)從高到低排名分配；訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè)) | 0 |
| 2019 | 海南 | 理科 | ?？婆?/td> | 老年保健與管理(訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè)) | 0 |
| 2019 | 海南 | 理科 | ?？婆?/td> | 食品質(zhì)量與安全(訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè)；不招色盲、色弱) | 0 |
| 2019 | 海南 | 文科 | 專科批 | 健康管理(訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè))(對戶籍在白沙、臨高、五指山等地區(qū)的建檔立卡貧困戶考生設(shè)立”廣發(fā)勵志班”資助，總共50個名額(不分文理)，3年學(xué)費全免。若該類考生人數(shù)超出資助總額，則按錄取分數(shù)從高到低排名分配；訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè)) | 0 |
| 2019 | 海南 | 文科 | ?？婆?/td> | 康復(fù)治療技術(shù)(訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè)) | 0 |
| 2019 | 海南 | 文科 | ?？婆?/td> | 食品質(zhì)量與安全(訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè)；不招色盲、色弱) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | ?？婆?/td> | 護理(訂單式培養(yǎng)；澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | ?？婆?/td> | 食品營養(yǎng)與檢測(訂單式培養(yǎng)；澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | ?？婆?/td> | 食品質(zhì)量與安全(訂單式培養(yǎng)；澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | ?？婆?/td> | 康復(fù)治療技術(shù)(訂單式培養(yǎng)，辦學(xué)地點為澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | 專科批 | 食品質(zhì)量與安全(訂單式培養(yǎng)，辦學(xué)地點為澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | ?？婆?/td> | 健康管理(訂單式培養(yǎng)) | 339 |
| 2019 | 江蘇 | 文科 | 高職專科 | 旅游管理 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高職?？?/td> | 健康管理 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高職?？?/td> | 康復(fù)治療技術(shù) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高職?？?/td> | 健康管理 | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高職?？?/td> | 康復(fù)治療技術(shù) | 0 |
| 2019 | 青海 | 理科 | ?？婆?/td> | 護理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 青海 | 文科 | ?？婆?/td> | 護理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 青海 | 文科 | 專科批 | 健康管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | ?？婆?/td> | 護理 | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | ?？婆?/td> | 藥學(xué) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | ?？婆?/td> | 護理(相關(guān)要求詳見學(xué)校招生章程) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | ?？婆?/td> | 旅游管理(健康旅游方向)(相關(guān)要求詳見學(xué)校招生章程) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | ?？婆?/td> | 食品營養(yǎng)與檢測(相關(guān)要求詳見學(xué)校招生章程) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | ?？婆?/td> | 旅游管理(健康旅游方向,相關(guān)要求詳見學(xué)校招生章程) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | ?？婆?/td> | 食品營養(yǎng)與檢測(相關(guān)要求詳見學(xué)校招生章程) | 0 |
| 2019 | 天津 | 文科 | ?？婆?/td> | 護理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 高職專科 | 護理 | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 高職?？?/td> | 護理(澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | ?？婆?/td> | 健康管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 高職?？?/td> | 健康管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | ?？婆?/td> | 老年保健與管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | ?？婆?/td> | 老年保健與管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 高職?？?/td> | 護理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 高職?？?/td> | 老年保健與管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 高職?？?/td> | 旅游管理(健康旅游方向)(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 文科 | 高職?？?/td> | 護理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 文科 | 高職?？?/td> | 健康管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 貴州 | 文科 | 高職專科 | 康復(fù)治療技術(shù)(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 海南 | 理科 | ?？婆?/td> | 護理(訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè))(對戶籍在白沙、臨高、五指山等地區(qū)的建檔立卡貧困戶考生設(shè)立”廣發(fā)勵志班”資助，總共50個名額(不分文理)，3年學(xué)費全免。若該類考生人數(shù)超出資助總額，則按錄取分數(shù)從高到低排名分配；訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè)) | 0 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 專科批 | 健康管理(3+2)(高職本科“3+2”分段培養(yǎng)，與海南醫(yī)學(xué)院合作；前3年在海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀，后2年在海南醫(yī)學(xué)院就讀；訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè)) | 0 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 專科批 | 康復(fù)治療技術(shù)(訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè)) | 0 |
| 2019 | 海南 | 理科 | ?？婆?/td> | 旅游管理(健康旅游方向)(訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè)) | 0 |
| 2019 | 海南 | 理科 | ?？婆?/td> | 藥學(xué)(訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè)) | 0 |
| 2019 | 海南 | 文科 | 專科批 | 家政服務(wù)與管理(訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè)) | 0 |
| 2019 | 海南 | 文科 | 專科批 | 旅游管理(健康旅游方向)(訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè)) | 0 |
| 2019 | 海南 | 文科 | ?？婆?/td> | 食品營養(yǎng)與檢測(訂單式培養(yǎng)，入學(xué)與訂單企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可到協(xié)議單位就業(yè)；不招色盲、色弱) | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高職專科 | 老年保健與管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高職?？?/td> | 護理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高職專科 | 健康管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | ?？婆?/td> | 健康管理(訂單式培養(yǎng)；澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 專科批 | 藥學(xué)(訂單式培養(yǎng)；澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | ?？婆?/td> | 食品營養(yǎng)與檢測(訂單式培養(yǎng)，辦學(xué)地點為澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 高職?？?/td> | 老年保健與管理(訂單式培養(yǎng)；辦學(xué)地點：澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 高職?？?/td> | 食品營養(yǎng)與檢測(訂單式培養(yǎng)；辦學(xué)地點：澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 高職專科 | 藥學(xué)(訂單式培養(yǎng)；辦學(xué)地點：澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 高職?？?/td> | 護理(訂單式培養(yǎng)；辦學(xué)地點：澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 高職?？?/td> | 老年保健與管理(訂單式培養(yǎng)；辦學(xué)地點：澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 高職?？?/td> | 旅游管理(健康旅游方向)(訂單式培養(yǎng)；辦學(xué)地點：澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 高職?？?/td> | 食品營養(yǎng)與檢測(訂單式培養(yǎng)；辦學(xué)地點：澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | ?？婆?/td> | 健康管理(訂單式培養(yǎng)) | 240 |
| 2019 | 江蘇 | 文科 | 高職?？?/td> | 食品質(zhì)量與安全 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高職?？?/td> | 藥學(xué) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高職?？?/td> | 老年保健與管理 | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | ?？婆?/td> | 護理 | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 專科批 | 食品質(zhì)量與安全(相關(guān)要求詳見學(xué)校招生章程) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | ?？婆?/td> | 藥學(xué)(相關(guān)要求詳見學(xué)校招生章程) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | ?？婆?/td> | 康復(fù)治療技術(shù)(相關(guān)要求詳見學(xué)校招生章程) | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | ?？婆?/td> | 食品質(zhì)量與安全(相關(guān)要求詳見學(xué)校招生章程) | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | ?？婆?/td> | 護理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 專科批 | 健康管理(訂單式培養(yǎng)) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 高職?？?/td> | 健康管理 | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 高職?？?/td> | 護理(澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 高職專科 | 健康管理(澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 理科 | ?？婆?/td> | 康復(fù)治療技術(shù)(訂單式培養(yǎng))(澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 文科 | ?？婆?/td> | 健康管理(訂單式培養(yǎng))(澄邁校區(qū)) | 0 |
| 2019 | 重慶 | 文科 | ?？婆?/td> | 康復(fù)治療技術(shù)(訂單式培養(yǎng))(澄邁校區(qū)) | 0 |
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海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院熱門優(yōu)勢專業(yè)健康管理
老年保健與管理
旅游管理
食品質(zhì)量與安全
食品營養(yǎng)與檢測
文章標題：海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分數(shù)線預(yù)測詳情
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本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)立場，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)
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