往年上海高考語文作文專家點評

成長的溫度 思辨的深度

7月7日上午，往年上海市普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一文化考試語文科目考試結(jié)束后，市教育考試院比較好時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）公布了往年上海高考作文題目：

小時候人們喜歡發(fā)問，長大后往往看重結(jié)論。對此，有人感到擔(dān)憂，有人覺得正常，你有怎樣的思考？請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J識。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

市教育考試院邀請相關(guān)專家對作文題目進行了評析。大家一致認為，往年上海高考語文作文題目既有生活的溫度，又有思辨的深度。題目貼近考生的生活體驗，引導(dǎo)考生關(guān)注自我成長，關(guān)懷社會現(xiàn)實，進一步思考人生的價值和意義。

一、成長路上的個體省思

題目由個人成長中的普遍現(xiàn)象引入，貼近每位考生的真實體驗，引導(dǎo)他們從個體經(jīng)驗出發(fā)，對成長過程中從“喜歡發(fā)問”到“看重結(jié)論”的變化、變化的原因及其意義進行省察。這樣，考生便能結(jié)合切身感受，展開聯(lián)想，發(fā)有溫度的議論，做有深度的思考，從而提升對生命和人生的認識，為成長新階段的開啟做好準備。

二、關(guān)聯(lián)社會的深入追問

在個體成長的道路上，深入的自我反思離不開對社會現(xiàn)實的觀察與追問。題目啟發(fā)考生關(guān)注社會、關(guān)懷現(xiàn)實。從“喜歡發(fā)問”到“看重結(jié)論”的變化，發(fā)生在個體與社會的互動過程中，其中既有體會成長并自覺運用理性的欣然，也有回顧過往展望未來的凝重。如何在成長的過程中不忘初心，投身社會，思考未來，是每個考生都應(yīng)回答的重要問題。

三、立體多元的思辨空間

題目保持了上海卷作文一貫的思辨風(fēng)格，為考生提供立體多元的深層思考空間。寫作時，考生既可以寫如何在成長過程中繼續(xù)保有孩童時期的好奇心和想象力，也可以分析理性探究在生活和社會實踐中的實際效用。同時，考生還可以就“喜歡發(fā)問”與“看重結(jié)論”之間的辯證關(guān)系展開寫作。

題目傳達了立德樹人的育人導(dǎo)向，能夠喚醒考生的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)積累，激發(fā)考生進行廣泛的聯(lián)想和深切的思考。

來源：上海招考熱線

文章標題：往年上海高考語文作文專家點評

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