初中生讀貴陽市五制大專學(xué)校汽車制造與檢修專業(yè)怎么樣

貴陽五年制?？茖W(xué)校汽車制造與維修專業(yè)招生情況介紹

學(xué)制:三年

教育:中專

報(bào)名人數(shù):200人

汽車制造與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):

教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有初步汽車設(shè)計(jì)能力，能從事汽車制造、檢驗(yàn)、維修、營銷、管理和服務(wù)的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

這個(gè)專業(yè)面向& ldquo汽車售后市場。汽車維修、汽車銷售、售后服務(wù)一體化企業(yè)，汽車應(yīng)用、汽車維修相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線崗位。培養(yǎng)適應(yīng)汽車維修應(yīng)用一線需要，德、智、體、美全面發(fā)展，綜合職業(yè)能力好，掌握一定的專業(yè)理論知識，實(shí)踐能力強(qiáng)，入職順利& ldquo汽車售后市場。聘用相應(yīng)專業(yè)崗位，全面發(fā)展能從事機(jī)動車維修、修理、檢測、技術(shù)運(yùn)用與管理、機(jī)車管理等職業(yè)的高素質(zhì)技能型專門人才。

汽車制造與維修專業(yè)課程:德育與職業(yè)道德、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)英語、數(shù)學(xué)、語文、體育、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子、機(jī)械制造技術(shù)、汽車材料與互換性、發(fā)動機(jī)建造與維修、底盤建造與維修、汽車電氣設(shè)備與維修、汽車CAD、現(xiàn)代汽車技術(shù)、汽車修理技術(shù)、汽車維修企業(yè)管理等。

貴陽五年制?？茖W(xué)校汽車制造與維修專業(yè)就業(yè)前景；

我國從事汽車技術(shù)服務(wù)和營銷的人員有20多萬人，但接受過服務(wù)營銷系統(tǒng)培訓(xùn)的員工不到10%，尤其是受過專業(yè)培訓(xùn)，具備專業(yè)汽車營銷能力，能夠從事汽車營銷、技術(shù)服務(wù)、汽車信貸、汽車保險(xiǎn)及理賠、二手車交易的***技術(shù)服務(wù)和營銷人員。2009年，***汽車銷量達(dá)到1350萬輛，位居世界比較好。

隨著汽車市場對汽車制造和維修的需求擴(kuò)大，汽車美容營銷人員已經(jīng)成為就業(yè)市場的熱門商品。我國汽車制造、汽車銷售、汽車維修和售后服務(wù)行業(yè)對汽車美容的預(yù)測需求約為80萬人，而汽車維修行業(yè)每年需要新增近30萬名員工，急需具備現(xiàn)代服務(wù)意識和現(xiàn)代維修技能的專家。

目前，維修企業(yè)的發(fā)展和人員素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足行業(yè)發(fā)展的需要。在現(xiàn)有的220萬從業(yè)人員中，只有20%左右受過系統(tǒng)的中級以上職業(yè)技術(shù)教育，其中技師、高級技師僅占8%。他們年齡較大，知識老化，38.5%的一線工人初中以下文化程度，成為汽車維修行業(yè)發(fā)展的制約因素。瓶頸& rdquo。

汽車制造與維修專業(yè)就業(yè)方向；

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在汽車制造廠、汽車改裝廠、汽車零部件制造行業(yè)、汽車檢驗(yàn)維修企業(yè)、保險(xiǎn)公司、汽車評價(jià)公司從事零部件和整車的制造、裝配、調(diào)試、性能測試、質(zhì)量控制、維修和運(yùn)營工作。可在技工學(xué)校從事教學(xué)工作，具有良好的就業(yè)前景。

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