關(guān)于文明的素材作文范文

小編今天為大家?guī)?lái)兩篇關(guān)于文明的素材作文范文，希望可以對(duì)你有所啟發(fā)，來(lái)借鑒一下吧！

文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會(huì)少一些。我相信，每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶(hù)打開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。我相信，只要你仔細(xì)留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文明就在我們身邊。

那是一個(gè)星期六，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，當(dāng)我和朋友并肩走到一個(gè)十字路口，正準(zhǔn)備從斑馬線上走過(guò)去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車(chē)也開(kāi)了過(guò)來(lái)，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車(chē)也剎住了，司機(jī)微笑著示意我們先行，我和朋友便三步并著兩步地走了過(guò)去。我心里暗暗地想著：這位司機(jī)真講文明，做到以人為本。流動(dòng)的車(chē)輛和行人像跳動(dòng)的音符，隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節(jié)奏，這場(chǎng)景仿佛像無(wú)數(shù)把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。

又是一個(gè)星期天，我去電影院看電影。我的身邊坐著一位年輕人，他邊看電影邊吃著瓜子，可他周?chē)牡孛鎱s毫無(wú)雜物，為什么？原來(lái)他在自己坐椅的扶手上掛了一個(gè)塑料袋，他把磕完的瓜子殼都扔進(jìn)了塑料袋里，這看上去只是舉手之勞，但卻不僅干凈了自己，又為別人創(chuàng)造了一個(gè)賞心悅目的環(huán)境，真是一舉兩得??！

傍晚，我和妹妹到公園散步。我們剛到門(mén)口就看見(jiàn)了一些白色的塑料袋散落在地上，隨風(fēng)翻滾，讓人們覺(jué)得非常骯臟。噢！對(duì)了，我也來(lái)當(dāng)一回文明小市民！

正好我的包里有一個(gè)袋子，我和妹妹把***撿起來(lái)，那些骯臟的塑料袋就被我撿到了衛(wèi)生袋里面了。我們邊走邊撿，一直撿到了湖邊?？匆?jiàn)凳子底下還有許多***，他們像狡猾的敵人隱藏在暗處瞧著，妹妹彎下腰把它們一個(gè)個(gè)給收拾起來(lái)裝進(jìn)袋子，然后扔到***桶了。我們回頭一看覺(jué)得公園里清潔了很多，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容！

原來(lái)講文明就是這么簡(jiǎn)單，我們不需要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)?？匆?jiàn)地上有***主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)***桶；看到有人跌倒了，主動(dòng)把他扶起來(lái)；公交車(chē)上見(jiàn)到老人主動(dòng)給他讓個(gè)座……總之，只要我們每人向前邁一小步，那我們的國(guó)家就向文明邁進(jìn)了一大步！

在現(xiàn)代文明社會(huì)里，懂禮貌這種美德是應(yīng)當(dāng)更加大力弘揚(yáng)。在學(xué)校里，老師常常教導(dǎo)我們要做一個(gè)講文明、懂禮貌的小公民，然而遺憾的是在我們這個(gè)美麗和諧的社會(huì)里，還是有這么幾個(gè)不和諧的音符在跳動(dòng)，比如在公眾面前撓耳挖鼻，甚至吐痰，聽(tīng)他人講話時(shí)東張西望，不屑一顧，上公交車(chē)時(shí)蜂擁而上，為爭(zhēng)搶座位甚至大動(dòng)干戈，在公共場(chǎng)所隨地亂扔***的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。***自古都以禮儀之邦享譽(yù)世界，要是讓外國(guó)人看到眼前的這一幕，那他們對(duì)我們的國(guó)家將會(huì)有一個(gè)怎樣的評(píng)價(jià)呢？我想要做到文明并不難，有時(shí)候路上一句普通的問(wèn)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，都體現(xiàn)出人與人之間的相互尊重，會(huì)讓人感到溫暖、感到幸福，讓文明之風(fēng)吹到我們生活的每一個(gè)角落，如遇到有困難的人，伸出手幫一把，這時(shí)你伸出的就是文明；看到失敗的弱者，送出一些安慰與關(guān)懷，讓文明在自己和他人之間溫暖著；到成功的的人，送到真摯的祝賀，讓成功與他人一起分享；墻上有污點(diǎn)主動(dòng)擦去，地上有***主動(dòng)撿起，乘車(chē)時(shí)主動(dòng)讓個(gè)位，買(mǎi)東西時(shí)排隊(duì)有序，其實(shí)文明離我們不遠(yuǎn)，文明就在我們身邊，文明是一種神奇的力量，能拉近人與人之間的距離，能和諧我們的社會(huì)。

大千世界，生命乃貴重之至。世界因生命而精彩，世界亦因生命而繁華。

余憶童稚時(shí)，以樂(lè)為生命之精華；數(shù)年前，因深受學(xué)習(xí)之苦，以自由為生命之精華；然如今，我以世界之和諧為精華。

生命之多姿多彩，并非取決于一人之樂(lè)，大家之樂(lè)乃世界之樂(lè)，亦乃生命之樂(lè)乎。追念古人，先有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得，后有白居易“***湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的舒暢。

陶潛的悠然自得在于自由，遠(yuǎn)離官場(chǎng)與世間的繁華，使他心靈愈發(fā)純潔，他亦冀所有的人都像他一樣，享受平靜安寧之生活。遂得“黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)”。白居易則是從另一方面來(lái)表達(dá)自己的心愿。有人以為《錢(qián)塘湖春行》乃寫(xiě)景詩(shī)。余莫之許也。我認(rèn)為這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)西湖的美景來(lái)表達(dá)作者對(duì)世間不平事能夠改變的企盼之情。他希望世間沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有官場(chǎng)上的勾心斗角，人人都能欣賞著美好河山。這樣美好河山才會(huì)愈顯得有價(jià)值。

“和諧”意為和平友好，正值友愛(ài)，人與人之間相處得當(dāng)。一人之樂(lè)并非和諧，人人之樂(lè)亦非和諧。人人共樂(lè)乃為和諧。陶淵明和白居易兩位大文豪不僅表達(dá)了自己渴望悠閑安寧生活的意愿，亦表達(dá)了希望人人都和諧相處，共同創(chuàng)造美好生活的心聲。

木木成林，滴水成河。每一個(gè)生命都有自己不同的價(jià)值，然孤軍奮戰(zhàn)難以把生命之價(jià)值發(fā)揮之至。只有將所有的生命匯聚在一起，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣每人才會(huì)發(fā)揮出***的價(jià)值。世界才會(huì)變得更加繁榮。試問(wèn)，世間若無(wú)和諧，焉有互相合作、共同進(jìn)步之意？

新***成立，憑借的是廣大人民與***的團(tuán)結(jié)合作；改革開(kāi)放，靠的是知識(shí)分子與勞動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。強(qiáng)非強(qiáng)，弱亦非弱；強(qiáng)強(qiáng)若無(wú)法和諧相處，互相合作，就會(huì)變?nèi)?；弱弱若能有機(jī)結(jié)合，同心協(xié)力，亦非弱，變成強(qiáng)者。

一人獨(dú)樂(lè)并非樂(lè)，一個(gè)獨(dú)強(qiáng)并非強(qiáng)。人人共樂(lè)乃為樂(lè)；強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，互相合作，團(tuán)結(jié)一心，乃強(qiáng)上加強(qiáng)。

生命之繁華，世界之精彩，取決于人人共樂(lè)，取決于人與人之間的和諧。

文章標(biāo)題：關(guān)于文明的素材作文范文

本文地址：http://balticsea-crewing.com/show-356254.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn