團隊意識和合作能力是中等職業(yè)學生的必備能力，也是中等職業(yè)學生德育的目標之一。因此，在任何課程教學中，我們都應該注意培養(yǎng)這種能力。中等職業(yè)學校的舞蹈教學不是一項個人運動，而是需要許多會員之間的密切合作來展示出輝煌的舞蹈表演，這是毋庸置疑的。為了培養(yǎng)學生在舞蹈教學中的團隊意識，舞蹈教育專業(yè)需要運用團隊表現(xiàn)形式，有效地培養(yǎng)學生對團隊的理解和對合作的理解，進而提高團隊意識，形成合作能力，促進德育的進一步完善和發(fā)展。
1.專業(yè)介紹
舞蹈教學系共有教師16人，副教授2人，講師7人，助教6人。他們來自***芭蕾、音樂舞蹈學院、現(xiàn)代舞蹈團、師范大學、***戲劇學院等藝術(shù)學院的全國二等演員。具有一定影響力的專家、學者、中青年教師群體。在16名教師中,他在貴州省接受了一名***教師、兩名***舞蹈協(xié)會***教師和六名***舞蹈協(xié)會專業(yè)教師。其中六人獲省教育廳主辦的幼兒園高質(zhì)量班級比賽一等獎。他創(chuàng)造了舞蹈，心韻精神，我們在同***的黎明和成百上千的舞蹈作品，如國家和省級一、二等獎。寫作論文，在各級雜志上發(fā)表，贏得近100篇論文。
舞蹈教學系教師團隊目前負責初中五年制教學和初中三年制教學。為了提高學生的舞蹈水平，開展了多種課外舞蹈活動：舞蹈欣賞課、指導性學生、興趣小組活動、學校女生舞蹈小組、學校男子舞蹈小組，極大地提高了學生對舞蹈學習的興趣，給愛舞蹈的學生提供了一個天賦階段。學年一年級地功比賽、三年級國家舞蹈報告、四年級舞蹈創(chuàng)作比賽、五年級兒童舞蹈作品表演，已成為我校品牌傳統(tǒng)項目。此外，每年的畢業(yè)報告和國外大賽我們舞蹈教育專業(yè)團隊是主力。
2.培訓目標
培養(yǎng)良好的品格和文化,掌握一定的舞蹈教學能力,基礎(chǔ)理論知識,基礎(chǔ)舞蹈技能,舞蹈教育教學和研究專業(yè)人員。
3.主要課程
兒童舞蹈編排,舞蹈教學,***民間舞蹈,舞蹈作品鑒賞,芭蕾基礎(chǔ)訓練,***舞蹈基礎(chǔ)訓練,現(xiàn)代舞蹈基礎(chǔ)訓練,學前心理學,學前教育
4個就業(yè)方向
幼兒園、小學舞蹈教師、社會培訓機構(gòu)舞蹈教師、基層文化骨干等相關(guān)舞蹈教師機構(gòu)。
文章標題：貴州幼師學校—舞蹈教育專業(yè)
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