南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)課程設(shè)置有哪些

初中畢業(yè)之后，到底是繼續(xù)讀高中還是打工或者是堵中專學(xué)校，這讓許多學(xué)生都陷入了迷茫的境地里，雖然大多數(shù)學(xué)生都還想繼續(xù)就讀高中，但現(xiàn)實(shí)中考成績不得不讓他們做出選擇。廣西初中畢業(yè)中職中專學(xué)校有許多，關(guān)鍵時(shí)刻還是要看初中畢業(yè)生如何進(jìn)行挑選。如今南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是深受很多家長和學(xué)子們都比較關(guān)注的一所中職學(xué)校，同時(shí)學(xué)校也開設(shè)了很多比較熱門的專業(yè)，下面老師還整理了南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)課程設(shè)置有哪些，大家繼續(xù)來看看吧~

南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)介紹：

物流管理專業(yè)（國家示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)）—構(gòu)建國際物流基地，服務(wù)北部灣！ 專業(yè)介紹： 借助“東盟博覽會(huì)”的召開和北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的建立，南寧正在成為新興的物流中心，物流專業(yè)人才成為最緊俏的專業(yè)人才之一。目前全國物流專業(yè)人才的缺口已高達(dá)600余萬人。本專業(yè)是國家示范建設(shè)的重點(diǎn)專業(yè)；擁有現(xiàn)代物流綜合實(shí)訓(xùn)基地；實(shí)行基于工作過程導(dǎo)向的適應(yīng)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；通過角色扮演、企業(yè)實(shí)戰(zhàn)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)及項(xiàng)目教學(xué)等方式打造符合行業(yè)需求的高技能人才。 主要課程：物流服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、物流市場調(diào)研、物流市場開發(fā)、物流客戶服務(wù)、倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)、商品保管與養(yǎng)護(hù)、運(yùn)輸管理、配送中心管理與運(yùn)作、國際業(yè)務(wù)代理、報(bào)檢、報(bào)關(guān)。 就業(yè)方向：畢業(yè)生可在***、商貿(mào)企業(yè)、交通運(yùn)輸企業(yè)、物資營銷企業(yè)、超級(jí)市場、配送中心和第三方物流公司等單位，從事物資配送、倉儲(chǔ)管理、連鎖經(jīng)營、營銷配送、商務(wù)策劃、行政管理、貨物的進(jìn)出口報(bào)關(guān)、報(bào)檢等工作 。

南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為創(chuàng)建于1984年的南寧職業(yè)大學(xué)，是由南寧市人民***舉辦、區(qū)市共建的一所全日制綜合性高等職業(yè)院校。2009年12月，學(xué)校通過教育部、財(cái)政部示范建設(shè)驗(yàn)收，成為全國首批28所、廣西首家國家示范性高職院校。學(xué)校占地面積130多公頃，校舍建筑面積50余萬平方米，學(xué)校全日制高職在校生16500多人，成人繼續(xù)教育學(xué)生3200多人。

學(xué)校緊跟廣西及北部灣經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)布局和結(jié)構(gòu)調(diào)整來構(gòu)建專業(yè)體系，開設(shè)有10個(gè)二級(jí)學(xué)院，60多個(gè)高職專業(yè)，其中室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、物流管理、酒店管理、應(yīng)用泰國語、軟件技術(shù)等6個(gè)專業(yè)為國家示范重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)校有***教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，***精品專業(yè)1個(gè)、***精品課程9門，是目前廣西比較好擁有***精品專業(yè)、比較好連續(xù)六年獲得***精品課程的高等院校。學(xué)校擁有一支由國家教學(xué)名師和國家***教學(xué)團(tuán)隊(duì)為領(lǐng)軍人物的專兼職“雙師”素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。有國家***教學(xué)團(tuán)隊(duì) 1 個(gè)，國家教學(xué)名師 1 人；自治區(qū)教學(xué)名師2人，自治區(qū)***教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)。在編在崗教職員工510人，其中專任教師 333 人。

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