統(tǒng)招專升本小學(xué)教育可以升哪些專業(yè)

小學(xué)教育專升本可以報(bào)考小學(xué)教育、學(xué)前教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、教育技術(shù)學(xué)、教育學(xué)、圖書管理學(xué)、行政管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、旅游管理、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)務(wù)管理、工商管理、工程管理、工程造價(jià)等本科專業(yè)。

小學(xué)教育專業(yè)，屬教育學(xué)類專業(yè)，專升本基本修業(yè)年限為兩年，授予教育學(xué)學(xué)位。

小學(xué)教育教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，以中國(guó)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)發(fā)展需求為基本原則，以中國(guó)高等教育定位和特點(diǎn)為參考框架，同時(shí)以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)，具備良好的科學(xué)與人文素養(yǎng)，具有國(guó)際視野，系統(tǒng)掌握教育科學(xué)和該專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能和方法，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和教育創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力和管理能力，能夠在各級(jí)各類教育及管理機(jī)構(gòu)勝任教育、教學(xué)、管理與研究工作的高級(jí)專門人才。

就業(yè)方向

小學(xué)教育專業(yè)從事基礎(chǔ)教育教學(xué)、科研、學(xué)校管理等工作;教育科研機(jī)構(gòu)的理論研究工作;教育行政機(jī)構(gòu)的教育管理工作; 各種業(yè)余學(xué)校的教師及管理工作;企業(yè)、事業(yè)單位擔(dān)任培訓(xùn)教師或從事文秘、文化宣傳等其他工作。同時(shí)具有可繼續(xù)深造學(xué)術(shù)能力，平均考研率達(dá)28%。

普通專升本并不是報(bào)名了就能考上，普通專升本考試是選拔性考試，也就是說(shuō)根據(jù)當(dāng)年的考生考出來(lái)的成績(jī)來(lái)劃分?jǐn)?shù)線，只有你的成績(jī)高于分?jǐn)?shù)線，才有機(jī)會(huì)被錄取。

能不能考上的確要因人而異，并不能跟你說(shuō)這個(gè)簡(jiǎn)單，也不能說(shuō)很難。只能說(shuō)，普通專升本考試的難易程度自然要比高考低一些。但是，難不難要看考生們各自的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。有的考生們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好，那么考上的幾率就大很多，因?yàn)楸旧砣思一A(chǔ)好，考試時(shí)發(fā)揮就比你好，如果你的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都比較薄弱，如果備考過(guò)程中掌握不好，考試也就自然發(fā)揮不好。

統(tǒng)招專升本還要兩年(臨床醫(yī)學(xué)為三年)。

一般來(lái)說(shuō)，高考升格為本科，是指高校對(duì)大專生的升格考試。一般來(lái)說(shuō)，升學(xué)考試是升格到原學(xué)校本科層次或參加其他學(xué)校的統(tǒng)一考試，然后在大專畢業(yè)時(shí)直接進(jìn)入本科學(xué)習(xí)。最后頒發(fā)的學(xué)位是普通高等教育本科文憑。

根據(jù)教育部發(fā)〔2002〕15號(hào)文件的要求，頒發(fā)學(xué)士學(xué)位(即指明專業(yè)起點(diǎn)，本科二年)。畢業(yè)后，他們將選擇自己的工作。

升學(xué)是指大學(xué)畢業(yè)、離?；蚬ぷ饕欢螘r(shí)間后參加全國(guó)統(tǒng)一的自學(xué)考試。每年根據(jù)報(bào)考學(xué)校和專業(yè)的不同，每年的1月、4月、7月和10月舉行考試。考試全部通過(guò)后，學(xué)位英語(yǔ)完成，論文合格。最后，頒發(fā)的學(xué)位是自學(xué)本科學(xué)位。