高考語文有滿分的人嗎

1998年全國高考狀元張鎮(zhèn)風(fēng)，其高考語文成績?yōu)闈M分150分。高考語文主要考察考生對(duì)于基礎(chǔ)的語文閱讀理解能力、寫作能力以及對(duì)于***傳統(tǒng)古詩詞的理解掌握能力。由于考試的審查標(biāo)準(zhǔn)較為主觀，因此很少有人在高考語文中能夠取得滿分。但是，仍然存在著能力出眾的學(xué)生使老師折服，從而取得滿分。

1、字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專心，課后多花點(diǎn)時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）去記憶背誦、理解運(yùn)用。

2、閱讀一定要強(qiáng)化，比較好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率;同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），游刃有余的做其它事情。

3、提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些***作文，找找寫作的思路，要多動(dòng)筆寫，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通，這樣寫作能力才會(huì)不斷地提高。

1.寫作時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）掌握在50分鐘內(nèi)寫作文的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）一定要控制在50分鐘內(nèi)，并且要寫完，寧可結(jié)尾很短也不要沒有，否則會(huì)扣分。想一個(gè)新穎的標(biāo)題，讓閱卷老師眼前一亮，千萬別照搬話題當(dāng)成標(biāo)題。

語文基礎(chǔ)不好的同學(xué)可嘗試些短點(diǎn)的.句子，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以多多調(diào)動(dòng)腦中的文章庫，使文章文采飛揚(yáng)，但切不可堆積辭藻，要把握好度。

2.整體閱讀，搜索提取

高考語文閱讀題，不單考查對(duì)段落和某些主旨句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞的理解闡釋，還要考查對(duì)整個(gè)全文內(nèi)容的總體把握。包舉萬象，駕馭全局，這是一種更高的思維要求，也是閱讀能力的一種***境界，也是高考命題的必然選擇之一。

3、理清文脈，舉綱張目

高考現(xiàn)代文閱讀主觀試題，在強(qiáng)調(diào)整體閱讀的同時(shí)，必須緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索、理清文章脈絡(luò)。只有把握了文章主旨，理清了文章的脈絡(luò)，才能舉綱張目。

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