在考試后,同學(xué)們都希望自己能進(jìn)入綜合辦學(xué)實(shí)力比較強(qiáng)的學(xué)校,都會(huì)想自己選擇的這所學(xué)校好不好,需要大家多方面的去了解學(xué)校,可以通過官網(wǎng)查詢信息。所以在選擇學(xué)校時(shí),學(xué)生必須了解每所學(xué)校的優(yōu)勢(shì),并且必須根據(jù)自身?xiàng)l件選擇適合自己的學(xué)校。
南京伊頓國(guó)際學(xué)校簡(jiǎn)介EtonHouse的總部位于新加坡,在新加坡,***香港,***,印度,印度尼西亞,日本,馬來西亞,柬埔寨,越南,緬甸,中東設(shè)有100多家國(guó)際學(xué)校和學(xué)前班。這些學(xué)校加在一起,僅在新加坡就為全球12,000多名兒童和61個(gè)不同國(guó)籍的國(guó)家提供了高質(zhì)量的國(guó)際教育。南京伊頓國(guó)際學(xué)校是組成伊頓國(guó)際***的學(xué)校之一。學(xué)校的比較好批設(shè)施位于南京市的另一部分。往年,學(xué)校搬遷至青澳地區(qū)的新校舍,非??拷暇┦锌焖侔l(fā)展的部分建業(yè)的新會(huì)展中心。
南京伊頓國(guó)際學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)新加坡伊頓國(guó)際教育集團(tuán)(前身為新加坡伊頓國(guó)際學(xué)校)于1995年3月12日經(jīng)由新加坡教育部批準(zhǔn)正式成立,是歐洲國(guó)際學(xué)校協(xié)會(huì)(European Council of International School)的正式成員。在新加坡,伊頓擁有十家國(guó)際學(xué)校,學(xué)生總數(shù)超過2000名,分別來自40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。伊頓同時(shí)也擁有自己的教師培訓(xùn)中心和課程研發(fā)中心。中心不僅為伊頓內(nèi)部的教師培訓(xùn)和教學(xué)研發(fā)提供服務(wù),同時(shí)也是新加坡國(guó)家教育部指定的教師培訓(xùn)中心,承擔(dān)著培養(yǎng)和培訓(xùn)新加坡國(guó)立和私立學(xué)校教師的任務(wù)。伊頓以其獨(dú)具特色的教學(xué)體系及優(yōu)越的教育服務(wù),為新加坡提供高質(zhì)量的多元化教育,尤其吸收中西方文化的精髓,為雙語教育成功的典范。伊頓是新加坡一家***的教育集團(tuán)公司。
在EtonHouse,我們相信教育是一個(gè)成功的、充實(shí)的生活的基石。知識(shí)和技能提供兒童和成人的框架見他們的世界。在EtonHouse我們也明白環(huán)境起著至關(guān)重要的作用在發(fā)展中一個(gè)快樂,自信和機(jī)智的孩子。因此,我們特別注重創(chuàng)造一個(gè)溫暖的精心策劃和良好的資源環(huán)境,歡迎和迷人。
EtonHouse國(guó)際學(xué)校和幼兒園提供了一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃?孩子們被鼓勵(lì)成為至關(guān)重要的思想家和終身學(xué)習(xí)者通過一個(gè)國(guó)際調(diào)查計(jì)劃。我們提供刺激學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)專注于個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和需求。這鼓勵(lì)每個(gè)孩子充分發(fā)揮他們的潛力,學(xué)術(shù),社會(huì),情感和身體上。
EtonHouse培養(yǎng)愛學(xué)習(xí),為孩子們提供他們需要的技能適應(yīng)能力和靈活的在一個(gè)快速變化的世界。在我們學(xué)校,每個(gè)孩子都知道,鼓勵(lì)和支持員工。父母是受歡迎的在我們的學(xué)校,我們高度重視和鼓勵(lì)家庭和學(xué)校之間的伙伴關(guān)系。
南京伊頓國(guó)際學(xué)校課程設(shè)置南京伊頓之家從2歲開始提供從學(xué)前班到中學(xué)的課程。學(xué)校擁有一批合格的教育者,他們來自世界各地,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)國(guó)際教育的熱情。我們學(xué)校遵循國(guó)際文憑課程(IB),該課程通過探索和調(diào)查與學(xué)生相關(guān)的主題來啟發(fā)學(xué)習(xí),并要求學(xué)生反思他們周圍的世界。IB方法旨在通過探究,行動(dòng)和反思的動(dòng)態(tài)循環(huán)來發(fā)展學(xué)生的技能,知識(shí)和態(tài)度。南京伊頓之家提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育,可以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。我們鼓舞人心的學(xué)習(xí)環(huán)境鼓勵(lì)好奇心和對(duì)終生學(xué)習(xí)的熱愛。我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)生感到自豪,他們是自信,稱職和多語言的全球公民。
那個(gè)國(guó)際學(xué)校好,首先必須滿足資質(zhì)備案,國(guó)際學(xué)校的認(rèn)證和備案主要包括國(guó)外教育機(jī)構(gòu)與國(guó)內(nèi)教育主管部門兩方面,認(rèn)證是對(duì)國(guó)際學(xué)校的辦學(xué)資格、教育內(nèi)容、校園設(shè)施與資金、校方成員、師資力量等各方面符合要求和標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定,備案是向主管機(jī)關(guān)存檔以備查。文章標(biāo)題:南京伊頓國(guó)際學(xué)校怎么樣、好不好
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