這篇課文是一首贊美祖國的詩。展望祖國的美好未來，表達了作者對祖國的思念和情懷。
課文原文我站在祖國的地圖前，
看那些五彩繽紛的，
都是比喻性的語言。
金色是沙漠，
深棕色是高山，
藍色是湖，
綠色是樸素的，
淺綠色是沼澤，
淺藍色是海灣...
祖國，我告訴你，
我很健康，
因為我有一個。
960萬平方公里。
巨大的搖籃。
珠峰，
舉手飛翔。
南沙群島，
撒珍珠。
吳越熊靜齊，
河流揚起風帆。
順著河流，
看看三峽的風險。
爬泰山，
看日出很壯觀。
啊，媽媽，
你的手臂，
好寬好暖！
我站在祖國的地圖前，
就像看媽媽的照片。
媽媽，你不老。
正值青春年華。
我向媽媽問好，
媽媽笑了笑，什么也沒說，
無聲勝有聲，
我知道媽媽的深情。
看看鐵路沒有開通的地方，
問哪里還是荒地。
沙漠呼喚綠色，
這條河缺少發(fā)電站。
根據(jù)宏偉藍圖，
給媽媽做一件衣服！
我站在祖國的地圖前，
比如依偎在媽媽身邊...
賞析這篇精讀課文是一首贊美祖國的詩。作者在看祖國地圖時，開拓了豐富的想象力，贊美了祖國遼闊的土地和壯麗的山河，展望了祖國的美好未來，表達了對祖國的大愛之情。祖國壯麗的山河以文字和詩歌的形式描繪出來。我用擬人化的修辭手法，把祖國比作母親，表達了作者真摯的愛國之情。詩歌語言優(yōu)美，音韻和諧，讀起來朗朗上口，親切感人。
文章標題：我站在祖國地圖前課文原文及賞析
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