初學(xué)古箏的指法口訣 古箏指法

初學(xué)古箏的指法公式如下:名稱指四指垂樁，鉤搖摘袖輕弦，要知道左手沒(méi)有其他方法，要按顫揉。

彈古箏，首先要保持正確的姿勢(shì)。用食指、中指和大指依次穿指甲。你可以買兩卷醫(yī)用膠帶，一卷用來(lái)保持手背挺直，另一卷用來(lái)戴指甲。直視樂(lè)譜，坐下，然后開(kāi)始練習(xí)古箏。這一課主要講的是琴弦，以及搓手指的技巧。

1.彈古箏之前，你應(yīng)該戴上指甲，指甲的大小應(yīng)該和手指的比較好個(gè)關(guān)節(jié)差不多。在比較好個(gè)關(guān)節(jié)上穿得高一點(diǎn)，比較好個(gè)關(guān)節(jié)中間用膠帶包起來(lái)，以免影響關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。包大手指的方法和其他手指不一樣。假指甲與你的指尖呈45度角，彼此相對(duì)。

2.音樂(lè)的七個(gè)基本音階是1(do)2(re)3(mi)4(fa)5(sol)6(la)7(si)。古箏是五聲音階，有4號(hào)和7號(hào)，但只有1.2.3.5.6。

3: 21弦樂(lè)古箏的二十一弦有白色、綠色(或紅色)三種顏色?；蚣t弦，分別位于4弦、9弦、14弦、19弦的位置，代表5種不同音高的(sol)音。

4:比較好弦到第五弦為低音提琴，在1.2.3.5.6以下加兩點(diǎn)表示；接下來(lái)的五根弦是低音，在1.2.3.5.6點(diǎn)一下下面的一個(gè)點(diǎn)；后面的五根弦是中音，1 . 2 . 3 . 5 . 6；接下來(lái)是高音區(qū)，五根弦上面有一個(gè)點(diǎn)1 . 2 . 3 . 5 . 6；***一個(gè)是高音做的，1加2分。

5.食指向掌心移動(dòng)彈弦的技術(shù)符號(hào)，稱為“擦”彈完后，輕輕將彈體向上抬起，再放下。

6:朝手掌方向彈弦的技術(shù)符號(hào)，稱為“指”，大手指彈起來(lái)，再慢慢放回去。

7:彈弦指向掌心方向的技術(shù)符號(hào)，稱為“嘀嗒”古箏演奏中常用的指法有:勾、握、抹、拍、劈、嘀嗒、挑、抬、花指、搖指、琶音、泛音、壓音、揉弦、捏、捏、顫音、滑音、掃弦、刮、四點(diǎn)等。

一般現(xiàn)在學(xué)古箏的孩子一般從5歲開(kāi)始學(xué)古箏。5歲的他從孩子的發(fā)育、手指狀況、整體記憶、學(xué)習(xí)古箏的音樂(lè)感受力等方面都具備了學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本條件，所以現(xiàn)在5歲的孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏比較合適。

六歲的孩子完全可以接受彈古箏的訓(xùn)練，十歲左右接受能力明顯增強(qiáng)，十二歲左右最強(qiáng)。因此，五歲左右是學(xué)習(xí)彈古箏的***年齡。

這個(gè)時(shí)期的孩子接受能力很強(qiáng)，玩耍的進(jìn)度很快就會(huì)相互掛鉤。孩子學(xué)習(xí)古箏會(huì)對(duì)大腦發(fā)育和智力發(fā)育起到重要的作用，也會(huì)使演奏者的性格趨于穩(wěn)定、溫柔、優(yōu)美，使孩子的外在形象更加優(yōu)雅高貴。

學(xué)習(xí)古箏不僅能讓孩子逐漸學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)音樂(lè)，掌握音樂(lè)的基本知識(shí)和演奏技巧，還能讓孩子獲得身體、智力、情感和個(gè)性。 孩子在練習(xí)古箏時(shí)，一定要得到父母的大力支持。老師下課后，家長(zhǎng)要保證孩子每天在家的有效練琴時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）達(dá)到1小時(shí)，希望家長(zhǎng)能隨時(shí)和老師取得聯(lián)系。

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