教育部回應(yīng)家長(zhǎng)大量囤積教輔教材

23日，教育部召開(kāi)通氣會(huì)。針對(duì)有家長(zhǎng)擔(dān)心買不到教輔教材，從而選擇囤積輔導(dǎo)材料的現(xiàn)象，教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，家長(zhǎng)現(xiàn)在沒(méi)有必要擔(dān)心，培訓(xùn)材料區(qū)分為學(xué)科類和非學(xué)科類進(jìn)行管理，家長(zhǎng)最關(guān)心的是學(xué)科類的材料。

總體上，今年暑期校外培訓(xùn)遇冷、學(xué)校托管走紅，社會(huì)普遍反映這才是暑假應(yīng)有的模樣。根據(jù)******對(duì)511043名家長(zhǎng)的調(diào)查，“雙減”政策實(shí)施之后，72.7%的受訪家長(zhǎng)表示教育焦慮有所緩解，中等收入群體緩解比例更高。

根據(jù)剛剛出臺(tái)的管理辦法，學(xué)科類培訓(xùn)材料實(shí)行的是嚴(yán)格的雙審核制度，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行審查的基礎(chǔ)上，教育部門進(jìn)行審查。只有審核之后的材料才是適用材料，其科學(xué)性，思想性，適宜性才有保障。此外，培訓(xùn)材料不是越多越好，要優(yōu)中選優(yōu)，精中選精，不要大量囤積未經(jīng)審核的輔導(dǎo)材料，要把減輕孩子課外負(fù)擔(dān)作為首要目標(biāo)進(jìn)行考量。

雙減根本變味了，學(xué)校里取消單元測(cè)驗(yàn)和期中考試（學(xué)生根本不知道自己真實(shí)水平），取消學(xué)生評(píng)講自批自改，小學(xué)六年級(jí)甚至不敢布置回家寫一篇作文（超過(guò)20分鐘作業(yè)），所謂的快樂(lè)教育其實(shí)是真正的傻瓜教育，最可憐的是那些本可以通過(guò)努力改變?nèi)松暮⒆印?/p>

一紙公文，一地雞毛

從小沒(méi)人管，上初中意識(shí)到自己成績(jī)不好，就去買很多參考書(shū)自己做，就靠這個(gè)把自己救回來(lái)了，從此一路名列前茅。你們管的太寬了，你們憑什么不給想努力的人機(jī)會(huì)。

每次改革都越來(lái)越差，到現(xiàn)在還是一刀切，以后出一個(gè)政策，誰(shuí)出的站出來(lái)，好知道罵誰(shuí)。

說(shuō)白了，就是廠里沒(méi)有工人了，不需要那么多的大學(xué)生

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