高三應(yīng)該怎樣制定學(xué)習(xí)計劃

制訂學(xué)習(xí)計劃的意義何在?制訂學(xué)習(xí)計劃，就是重新審視自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足，并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程。要主動掌握學(xué)習(xí)主動權(quán);提高時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）利用率;提高學(xué)習(xí)效率。

1.自我反思總結(jié)，比較好能自己寫一篇日記，總結(jié)前一學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，經(jīng)常提醒自己高考甚至未來人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)，并思考清楚希望通過這個計劃達(dá)成什么目標(biāo)。

2.確定每一學(xué)科目的目標(biāo)，可包含老師布置的作業(yè)，但需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況有所側(cè)重。思考在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到的干擾，要對那些事的處理有所準(zhǔn)備，比較好不要因一點(diǎn)小干擾就讓自己喪失了學(xué)習(xí)的積極性。

3.制訂每周的學(xué)習(xí)計劃表，下面以我制作的一個簡要計劃表為例，供大家參考。如下圖，左邊部分按學(xué)科分類，每一科對應(yīng)有計劃(比較好按重要程度來排序)，然后給計劃編號。在任務(wù)下面包含身體鍛煉、自己愛好的發(fā)展、朋友親人聯(lián)系等。右邊部分則是將任務(wù)分配到每***，順序比較好也按重要程度排。然后根據(jù)每個任務(wù)的特點(diǎn)，列出需要時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的長短、耗費(fèi)精力的大小等。根據(jù)自己在不同時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）段的狀態(tài)，將任務(wù)填到不同時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）段。該計劃表靈活多變，如果有臨時增加或要取消的任務(wù)，可根據(jù)具體情況修改。但切記，自己一旦選擇了某個時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）段執(zhí)行某一任務(wù)，就不能讓該任務(wù)超時太久，否則會打擊自己的信心，同時影響后面任務(wù)的執(zhí)行。

關(guān)于預(yù)習(xí)：說要“先粗讀，后精讀”，粗讀基本內(nèi)容，精讀重點(diǎn)難點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)，預(yù)習(xí)要有筆記，用批注法或圈點(diǎn)法標(biāo)出教材的重點(diǎn)，找出新舊內(nèi)容的聯(lián)系之處，要記下預(yù)習(xí)尚未解決的疑難問題。

關(guān)于聽課：強(qiáng)調(diào)，聽課要聽三基：基本概念，基本規(guī)律，基本思路;要五到：耳到，眼到，口到，手到，心到。尤其是一節(jié)課的開頭和結(jié)尾要注意聽講，用的話說就是“傾聽開頭詳聽結(jié)尾”。

關(guān)于復(fù)習(xí)：說，復(fù)習(xí)要查缺補(bǔ)漏，不是簡單的補(bǔ)漏洞，而是要補(bǔ)成完整的知識網(wǎng);一定要注意復(fù)習(xí)課本，課本是基礎(chǔ)，萬變不離其宗。關(guān)于做題，強(qiáng)調(diào)一定要培養(yǎng)***解題的習(xí)慣，要擺正心態(tài)，擺脫依賴，直面困難，莫要等待。須知高考是不允許你商量的。有問題不問不是好事，一有問題就問，更不是好事。

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