《解開生物體結(jié)構(gòu)的秘密》教案

《解開生物結(jié)構(gòu)的秘密》是五年級下冊第三單元的比較好課，我的教學(xué)設(shè)計是這棵樹的第二課。

1.本課主要是在了解和使用顯微鏡的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生用顯微鏡觀察幾種不同生物的加載情況，并引導(dǎo)學(xué)生通過繪圖準確記錄不同生物體內(nèi)細胞的結(jié)構(gòu)特征。

2.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生用顯微鏡進行科學(xué)觀察的技能，使學(xué)生掌握正確的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、實用的科學(xué)觀察習(xí)慣。

學(xué)習(xí)情況分析

五年級學(xué)生已經(jīng)掌握了一些科學(xué)知識，初步具備了一定的科學(xué)研究能力。他們開始有了自己的思想和想法，但無形的微世界里的同學(xué)們還很陌生。在這節(jié)課之前，學(xué)生們對顯微鏡只有初步的了解，對微觀世界非常感興趣。我知道學(xué)生的認知水平，這對我的備課有很大的幫助。因此，在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時，讓學(xué)生掌握科學(xué)方法，完成實驗。通過對結(jié)果的分析和觀察，我們可以知道生物細胞是大多數(shù)生物體的基本單位，進而推測生物體為什么能夠長大。

教學(xué)目標

知識和能力

1.掌握顯微鏡的使用方法。

2.知道細胞是大多數(shù)生物的基本單位。

過程和方法

1.能夠用顯微鏡觀察一些細胞切片，并做簡單記錄。

2.能根據(jù)觀察到的細胞結(jié)構(gòu)進行合理的想象和推測。

態(tài)度和價值觀

1.通過對未知世界的好奇，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。

2.仔細觀察不同的細胞切片，培養(yǎng)學(xué)生認真、實事求是的科學(xué)觀察習(xí)慣。

教學(xué)重點和難點

通過觀察。了解細胞的生長和***。想想生物為什么能成長。

教學(xué)過程

一，激發(fā)興趣引入

1.導(dǎo)入

2.復(fù)習(xí):如何使用顯微鏡。

3.準備:兩組(每組4人)完成顯微鏡的設(shè)置、對準、裝載和聚焦。

第二，學(xué)習(xí)新課

(1)觀察各種生物切片。

1、觀察各種切片(教師密切觀察各組的活動)

(1)學(xué)生再次觀察洋蔥的內(nèi)表皮細胞。

①輪流觀察。

②溝通與記錄。

③將兩組的觀察結(jié)果與老師的指導(dǎo)進行比較。

(2)組長收到，他的細胞切片觀察。

①輪流觀察。

②溝通與記錄。

③在老師的指導(dǎo)下比較兩組的觀察結(jié)果。

(3)結(jié)合課本插圖，介紹各種生物細胞及其功能。

2.總結(jié):所有生物都是由細胞組成的，細胞有各種各樣的形狀和功能。它們相互依賴，共同完成生物的各種功能。

(2)猜想:生物體為什么能長大？

1.根據(jù)我們的觀察和研究，請推測:生物體為什么能長大？

2.閱讀指南針郵箱，了解細胞的生長和***。

三。家庭作業(yè)

1.完成實驗報告。2.課后尋找和收集微生物的信息。

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