雙學位和二學位的區(qū)別包括審批權(quán)限不同、證書不同、招生對象不同、培養(yǎng)模式不同。雙學位是指在學習本專業(yè)的同時學習另一專業(yè)的課程。第二學位是指在完成本專業(yè)課程后，再修一門專業(yè)課程。
雙學位和第二學位的區(qū)別一、審批權(quán)限不同雙學位由學校自行制定和批準；第二學士學位需要教育部審批，只有教育部批準的具有第二學士學位的高等學校才有權(quán)利頒發(fā)第二學士學位證書。
二、證書不同雙學位文憑是在一張文憑上注明兩個專業(yè)名稱，雙學位證書是在一張學位證書上注明兩個學位名稱。第二學士學位是單獨的文憑和學位證書。
三、招生對象不同雙學位的招生對象是大學全日制本科生。第二學士學位的招生范圍不限于全日制本科，也可以招收函授、夜大、電大、自考的本科生。它不僅可以招收我們學校的學生，還可以招收省外甚至省外的學生。它不僅可以在學校招生，還可以招聘在職人員。
四、培養(yǎng)模式不同雙學位是學生在有額外時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的情況下，完成另一學科的全部教學計劃和全部規(guī)定課程的教學改革措施。雙學位教育屬于本科教育范疇，是發(fā)揮綜合性大學的學科優(yōu)勢，探索跨學科教學模式，促進復合型人才培養(yǎng)。第二學歷是具有兩種學歷的院校建檔后，通過學校組織的統(tǒng)一考試后，被學校錄取的一種培養(yǎng)模式。學制兩年。學校重點培養(yǎng)國家目前急需的高層次新興專業(yè)人才，培養(yǎng)一批國家急需的高層次跨學科專業(yè)人才。
文章標題：雙學位和第二學位的區(qū)別
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