根據(jù)我國繼續(xù)教育的剛剛改革精神來看,某種意義上,成人高考確實是被“取消”了。
成人高考取消是怎么回事?
取消成人高考這個命題,要從往年發(fā)布的《教育部關(guān)于新時代高等學(xué)歷繼續(xù)教育改革實施意見(征求意見稿)》說起。
這份文件原本是對內(nèi)的,也就是本來只是發(fā)給相關(guān)單位的函,但是由于里面的“意見”對學(xué)校和教學(xué)中心來說影響都太大了,所以就在整個圈子里火起來了。
市場的反應(yīng)越大,代表改革的力度越大。
很多機(jī)構(gòu)在收到風(fēng)聲后,已經(jīng)密謀跑路了,因為如果真的按照《征求意見》那樣執(zhí)行,大部分機(jī)構(gòu)是完全經(jīng)營不下去的,肅清市場后,剩下的都是教學(xué)點(diǎn)和一些有實力的機(jī)構(gòu)。
為什么說改革力度大?
因為《征求意見》里明確提出了要取消試行了26年的網(wǎng)絡(luò)教育(已經(jīng)在今年4月停了),將網(wǎng)絡(luò)教育并入原成人高考后改名為“高校學(xué)歷繼續(xù)教育”。
這也是網(wǎng)傳成人高考要取消的根源。
是的,往年,原來的成人高考是要取消,但它也將以一個全新的面貌出現(xiàn),即高校學(xué)歷繼續(xù)教育。
新的高校學(xué)歷繼續(xù)教育跟原來的成人高考有什么不一樣?
總括來說就是“兩變一沒變”。
學(xué)習(xí)和考試的形式變了。
原來成人高考主要依托線下教學(xué)和線下考試,所以有了“夜校班”和“業(yè)余班”。后來為了滿足更多考生的需求,還新增了函授班,之后很長一段時間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考),成人高考一度被認(rèn)為是“花錢買證”。
新的高校學(xué)歷繼續(xù)教育取消了函授、業(yè)余、脫產(chǎn)等所有學(xué)習(xí)形式。實施以線上線下相結(jié)合,并且符合非全日制學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課程體系。減少理論課,增加實驗實訓(xùn),考試內(nèi)容綜合化,不再單調(diào)的組織期末筆試。
培養(yǎng)范圍變了。
原來成人高考大多數(shù)是以管理類等文科專業(yè)為主,但新的高校學(xué)歷繼續(xù)教育引入了職業(yè)高校資源,鼓勵大家進(jìn)修職業(yè)技能,提升職業(yè)本科學(xué)歷。相比枯燥的文科知識,職業(yè)知識與技能更能調(diào)動成人的學(xué)習(xí)積極性,即學(xué)即用,提升職場競爭力。
學(xué)歷性質(zhì)沒變。
原來的成人高考和新的高校學(xué)歷繼續(xù)教育都屬于“非全日制學(xué)歷”,主要招生對象依然是已經(jīng)投入各行各業(yè)工作的成人考生。
由于學(xué)習(xí)和考試的形式變了,培養(yǎng)的范圍也變了,這將扭轉(zhuǎn)部分企業(yè)對非全日制學(xué)歷的看法,特別是對實操要求很高的崗位,如果你有學(xué)歷又有相關(guān)工作經(jīng)驗,那將成為人才市場的香餑餑。
眼睛的目光應(yīng)該投向前方
總會有人跟你說這個沒用、那個沒用。
他們能舉出很多例子,去反駁你提升學(xué)歷的這個決定。
“隔壁組長,初中畢業(yè),不也輕松月入過萬?學(xué)歷沒用。”
“你弟弟大學(xué)畢業(yè)了,半年沒找到工作,想在你廠里找個崗位先做著,不然在家容易呆廢了。”
“差不多30歲的人了,還提升學(xué)歷,現(xiàn)在又不是清朝,你也不是范進(jìn)。”
...
大家都很喜歡用例子去偽證一件事或一個觀點(diǎn),但其實這樣是沒有一點(diǎn)意義的。吃到魚骨頭以后就不吃魚了嗎?與其罵罵咧咧說飯店多不好,現(xiàn)在的漁場養(yǎng)殖有問題。
也別跟別人抱怨了,人家或許想不明白你為什么一定要吃魚。
等你吃上了更貴的飯店,更好的魚,當(dāng)初那些問題就已經(jīng)不再是問題了。
文章標(biāo)題:往年取消成人高考了嗎(今年還沒有明年就不知道情況了要考的同學(xué)抓緊時間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)預(yù)測了)
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