江西生物科技職業(yè)學(xué)院怎么樣,江西生物科技職業(yè)學(xué)院簡介

江西生物科技職業(yè)學(xué)院到底好不好？口碑怎么樣？值得讀嗎？在高考志愿填報(bào)時，這些都是廣大考生和家長們比較關(guān)心的問題，以下為壹壹高考網(wǎng)整理的校友評價(jià)、學(xué)校排名、學(xué)校簡介等，比較能夠客觀反映學(xué)校的真實(shí)情況，歡迎參考！

口碑1：

學(xué)校的師資力量很強(qiáng)，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)良，學(xué)習(xí)環(huán)境比較好，圖書館嗯，很安靜，我在這4年里學(xué)到了許多的專業(yè)知識。老師的態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍很好。

口碑2：

本校師資雄厚，老師教學(xué)水比較好，環(huán)境安靜，空氣清新，適合做學(xué)問，食堂價(jià)格比其他的大學(xué)便宜很多，配套設(shè)施齊全，圖書館的書很多，認(rèn)真學(xué)習(xí)的話還是挺方便的

口碑3：

學(xué)校也挺好的。食堂很高大上，東西還不錯，都挺好吃的，當(dāng)然要看個人的口味，主要有中區(qū)，西區(qū)，東區(qū)三大飯?zhí)?。而且在西區(qū)住的同學(xué)那里有大量拿快遞的地方。個人覺得真的不錯。而且我們學(xué)校的圖書館也有很多藏書，而且有電子版的。

口碑4：

學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍濃厚。食堂飯菜好吃又便宜，裝修也還挺好，算得上漂亮，最熱門專業(yè)工商管理和會計(jì)，學(xué)費(fèi)較高，在同類學(xué)校中學(xué)費(fèi)算是貴的

口碑5：

學(xué)校的師資力量非常雄厚，經(jīng)常有教授來任課。學(xué)習(xí)氛圍較好。生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境可以接受，配套設(shè)施相對完善。飯?zhí)玫脑掃€好，學(xué)校的專業(yè)都非常搶手很熱門，整體實(shí)力逐步提升。

口碑6：

學(xué)校的各個方面都挺好的，環(huán)境很不錯，樹很多，學(xué)生們也都挺熱情，食堂飯菜還行，比較能適應(yīng)，老師教學(xué)水平高，教學(xué)工作認(rèn)真，學(xué)校有專門的護(hù)理實(shí)驗(yàn)樓

口碑7：

學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，校園的綠化很不錯，老師資源比較充足，聽說以后學(xué)校附近會有地鐵，感到很開心，學(xué)校越來越好我也是很開心的。

口碑8：

學(xué)校的師資力量和教學(xué)水平都很不錯，師資方面來自各個地區(qū)的人才，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍濃厚。食堂飯菜好吃又便宜，裝修也還挺好，算得上漂亮。

口碑9：

學(xué)校的師資力量雄厚，有些老師是請來的教授，師資力量相當(dāng)不錯，在完全學(xué)分制的實(shí)施下，學(xué)生有更多的選擇，可以很好的協(xié)調(diào)各方面興趣與專業(yè)知識的汲取。就業(yè)前景還不錯，就業(yè)率非常高。

口碑10：

學(xué)校的整體環(huán)境優(yōu)美，適宜學(xué)習(xí)，師資力量強(qiáng)大，很多教授教書，學(xué)習(xí)資源很豐富，我們學(xué)校的綜合競爭能力強(qiáng)。我們專業(yè)人才很多，而且相比于其他學(xué)校，我們學(xué)校的專業(yè)知識豐富充足，使得我們具備很強(qiáng)的競爭力，所以很多實(shí)習(xí)的公司到我們學(xué)校來招人，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的專業(yè)性強(qiáng)，知名度廣，口碑好。

以上只是部分網(wǎng)友的評價(jià)，對于江西生物科技職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好，相信已經(jīng)有了初步判斷~

***祝大家能考上心儀的大學(xué)！

江西生物科技職業(yè)學(xué)院（以下稱學(xué)院）是隸屬于江西省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳，以培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和鄉(xiāng)村振興所需人才為特色的一所涉農(nóng)高職院校。學(xué)院在“十三五”期間，依照《***關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2014〕19號）文件精神指導(dǎo)，以《教育部關(guān)于印發(fā)<高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃（2015-往年）>的通知》（教職成〔2015〕9號）文件中的項(xiàng)目建設(shè)為抓手，持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合、教育信息化、專業(yè)（群）建設(shè)、“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、課程思政、課堂教學(xué)等職業(yè)教育教學(xué)改革，辦學(xué)規(guī)模與水平穩(wěn)步提高，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量與社會評價(jià)較高。學(xué)院服務(wù)“鄉(xiāng)村振興”和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力不斷增強(qiáng)，教育事業(yè)取得長足發(fā)展與重大突破，收獲了良好的經(jīng)濟(jì)社會效益。

一、學(xué)校發(fā)展沿革

江西生物科技職業(yè)學(xué)院最早溯源于1952年江西農(nóng)學(xué)院中技部。1956年以中技部為基礎(chǔ)成立南昌畜牧獸醫(yī)學(xué)校。1958年南昌畜牧獸醫(yī)學(xué)校與江西省農(nóng)業(yè)***學(xué)校、江西省農(nóng)經(jīng)學(xué)校、江西省農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)校四校合并成立江西農(nóng)校，1968年江西農(nóng)校停辦，1980年設(shè)立江西省畜牧水產(chǎn)學(xué)校。2000年4月，學(xué)校被確立為“省部級重點(diǎn)中?！保?003年6月經(jīng)江西省人民***批準(zhǔn)，升格為高職大專并更名為江西生物科技職業(yè)學(xué)院。

學(xué)院于2010年被農(nóng)業(yè)部認(rèn)定為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地，設(shè)有國家特有工種職業(yè)技能鑒定站，2014 年4 月成為江西省示范性高等職業(yè)院校，往年被評為全國***成人繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，往年4月被認(rèn)定為江西省優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校。學(xué)院是江西省高職“雙高”建設(shè)立項(xiàng)單位、全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、江西省高等教師師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地”、江西省基層農(nóng)技人員定向培養(yǎng)學(xué)院。

二、學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀

（一）在校生規(guī)模與結(jié)構(gòu)

目前，學(xué)院在校生共有13146人，其中：全日制大專在校生9654人（不含擴(kuò)招），高職擴(kuò)招（社會人員）1732人，高職擴(kuò)招（高素質(zhì)農(nóng)民）1405人，五年一貫制（中職階段）355人。

（二）辦學(xué)條件

學(xué)院占地面積1214畝，其中：非學(xué)校產(chǎn)權(quán)***使用面積423畝（含一個388畝的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性綜合實(shí)訓(xùn)基地）；教學(xué)行政用房18.46萬平方米，其中：非學(xué)校產(chǎn)權(quán)***使用面積11.02萬平方米，生均教學(xué)行政用房19.48平方米（不含擴(kuò)招生）；教學(xué)儀器設(shè)備總值6378.26萬元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值為6373元（不含擴(kuò)招生），圖書館藏書70萬冊。校內(nèi)實(shí)踐基地68個，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地106個，其***家財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個、專業(yè)能力建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地1個、省級實(shí)訓(xùn)中心4個。高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃認(rèn)定的國家骨干專業(yè)3個、國家生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心4個，省級專業(yè)教學(xué)資源庫4個，省級精品在線開放課程19門。

（三）師資隊(duì)伍

截止往年9月31日，學(xué)院具有校內(nèi)專任教師410人，其中具有高級職稱的85人，具備研究生學(xué)位教師204人，具備“雙師”素質(zhì)的129人。外請老師125人，現(xiàn)有省級高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個，全國模范教師1人，省級學(xué)科帶頭人1人,省級教學(xué)名師4人，全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師5人，省級中青年骨干教師9人，有20余名教師兼任行業(yè)學(xué)會、協(xié)會的副理事長、主委、常務(wù)理事等職務(wù)。教師獲往年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽二等獎一項(xiàng)，獲往年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽二等獎兩項(xiàng)，獲往年江西省職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽一等獎3項(xiàng)、二等獎6項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)、獲獎數(shù)位列全省比較好。

（四）學(xué)科專業(yè)設(shè)置

學(xué)校圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和服務(wù)江西省內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的要求，以培養(yǎng)社會緊缺的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域和江西省重點(diǎn)發(fā)展的電子信息、裝備制造等領(lǐng)域人才為方向調(diào)整專業(yè)設(shè)置，設(shè)有6系2部1學(xué)院、45個招生專業(yè)。其中，農(nóng)林牧漁大類專業(yè)14個，基本覆蓋農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展建設(shè)所需的傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)。建有教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃認(rèn)定的3個***骨干專業(yè)、4個***生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，2個省級骨干專業(yè)、2個省級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，4個省級專業(yè)教學(xué)資源庫，省級精品在線開放課程19門，***現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個。省級高優(yōu)勢與特色建設(shè)專業(yè)2個。學(xué)校實(shí)施了教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力達(dá)標(biāo)及混合式教學(xué)改革，推進(jìn)基于工作過程的項(xiàng)目化課程開發(fā)和模塊化教學(xué)，形成了鮮明的人才融合培養(yǎng)特色。教師獲省級職業(yè)教育教學(xué)成果獎7項(xiàng)，其中省級1等獎3項(xiàng)。近3年，學(xué)生在各類省級以上職業(yè)技能比賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲獎320多項(xiàng)。

學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，建立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)“全程化”體系，將畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識及創(chuàng)新能力培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)過程，在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，秉持以賽促教的理念，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和技能得到較好培養(yǎng)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，往年獲得全國比賽銅獎1項(xiàng)和省級1金1銀1銅的獎勵；往年，共組織學(xué)生參與項(xiàng)目申報(bào)4533項(xiàng)，參賽學(xué)生數(shù)達(dá)14052人次，參賽人員基本覆蓋全院學(xué)生，榮獲省級1金1銀4銅以及***組織獎，并正在準(zhǔn)備沖擊國家比賽銀獎。學(xué)院與南昌縣就業(yè)局合作，在畢業(yè)生中開辦了SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，近3年，共為600多名畢業(yè)生提供了創(chuàng)業(yè)相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)工作為抓手，通過與其他高?！半p創(chuàng)”工作交流與優(yōu)質(zhì)資源共享，打造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐生態(tài)圈，參加往年全國“十佳百優(yōu)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)評選活動獲評“百優(yōu)社團(tuán)”。

加大對“雙困”畢業(yè)生的幫扶力度，切實(shí)為他們排憂解難。完善“雙困生”就業(yè)幫扶工作機(jī)制，建立困難生檔案，實(shí)施就業(yè)聯(lián)系人制度，本著“三多一優(yōu)先”（即多提供就業(yè)信息、多提供生活幫助、多進(jìn)行心理輔導(dǎo)，在同等條件下優(yōu)先推薦工作）的原則解決困難畢業(yè)生的就業(yè)問題。通過“雙困生”就業(yè)座談會、加強(qiáng)“一對一”指導(dǎo)幫扶等方式，為他們爭取免費(fèi)人事代理、各類補(bǔ)助和企業(yè)助學(xué)金，幫助實(shí)現(xiàn)就業(yè)。學(xué)院制定了《江西生物科技職業(yè)學(xué)院“建檔立卡”貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作方案》，建立幫扶臺賬，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭與中層***一起主動對“建檔立卡”貧困生開展“一對一”的就業(yè)幫扶。我院2020屆“建檔立卡”貧困家庭畢業(yè)生共計(jì)133人，每人發(fā)放1000元就業(yè)幫扶資金，共計(jì)13.3萬元。

學(xué)院2020屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為2270人，其中：女生人數(shù)821人，男生人數(shù)為1449人。各系畢業(yè)生人數(shù)比例如下：動物科學(xué)系553人，占總比例的24.36%；生物工程系248人，占總比例的10.93%；園林工程系255人，占總?cè)藬?shù)的11.23%；機(jī)電工程系188人，占總?cè)藬?shù)的8.28%；經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系569人，占總?cè)藬?shù)的25.07%；信息工程系457人，占總?cè)藬?shù)的20.13%。往年8月31日統(tǒng)計(jì)初次就業(yè)率為76.12%。近幾年的畢業(yè)生就業(yè)率居職業(yè)院校全省比較好方陣。

學(xué)院鄭重承諾：簽訂就業(yè)協(xié)議，確保合格畢業(yè)生100%推薦就業(yè)。

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