孩子早戀家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo) 什么是早戀

孩子早戀首先要明確一點(diǎn)，13歲時(shí)孩子就開(kāi)始進(jìn)入青春期，這個(gè)階段里對(duì)異性有好感是正常的，如果沒(méi)有那才是有問(wèn)題。其次確認(rèn)一下，孩子究竟真的早戀了還是僅僅對(duì)異性有好感。多數(shù)情況下孩子只是對(duì)對(duì)方有朦朧的好感而已。

1、早戀首先要明確一點(diǎn)，13歲時(shí)孩子就開(kāi)始進(jìn)入青春期，這個(gè)階段里對(duì)異性有好感是正常的，如果沒(méi)有那才是有問(wèn)題。

2、早戀其次確認(rèn)一下，孩子究竟真的戀愛(ài)了還是僅僅對(duì)異性有好感。多數(shù)情況下孩子只是對(duì)對(duì)方有朦朧的好感而已；如果真的戀愛(ài)了，這時(shí)首先應(yīng)該開(kāi)心一下：你的孩子很有魅力，這么早就能夠吸引人了，接下來(lái)再教會(huì)孩子如何和異性相處。

3、然后委婉地表明你對(duì)于早戀期望：無(wú)論如何不要落下學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)也能夠繼續(xù)發(fā)展，并表明你對(duì)孩子的信任，相信他（她）會(huì)處理好戀愛(ài)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。這種信任會(huì)讓孩子對(duì)你感激而不是怨恨；并往往會(huì)促使他們開(kāi)始像一個(gè)“大人”一樣思考。

4、給孩子一段時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），如果時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）到了，他（她）仍然沉溺與戀愛(ài)之中并影響了成績(jī)，就要采取一定措施：和他（她）認(rèn)真溝通一次，讓他（她）明白什么是真正的、成熟的愛(ài)：那是要對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)的，是以結(jié)婚為目的的，而且是需要一定的能力、一定的基礎(chǔ)的等。

5、早戀要自然而嚴(yán)肅地和孩子達(dá)成協(xié)議：無(wú)論感情多深，絕不能發(fā)生性行為。也可以借機(jī)進(jìn)行一次性教育，讓他（她）明白沖動(dòng)是要付出代價(jià)的。

6、家長(zhǎng)本身對(duì)于早戀要善于自我放松、自我調(diào)節(jié)，要處理好工作和休閑的關(guān)系，自己首先擁有好心情，才能盡量避免影響孩子，才能在教育孩子的時(shí)候保持清醒冷靜。以身作則往往會(huì)比空洞的說(shuō)教擁有更好的效果。

青春期戀愛(ài)，俗稱“早戀”，指18歲以下的青少年建立戀愛(ài)關(guān)系或?qū)λ水a(chǎn)生愛(ài)意的行為。“早戀”一詞在***大陸地區(qū)被廣泛使用，相較于“青春期戀愛(ài)”，隱含來(lái)自社會(huì)觀念的否定色彩。

數(shù)據(jù)顯示，比起小學(xué)和初中學(xué)生，高中生進(jìn)入早戀的比例較高。大部分人選擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)會(huì)出于好奇、真心喜歡和享受追求與被追求的過(guò)程。在社會(huì)大環(huán)境的壓力和價(jià)值取向影響下，大部分***青少年會(huì)向父母和老師隱瞞自己的戀愛(ài)情況和性行為。

早戀對(duì)人既有積極作用，也有消極作用。一方面，早戀可以讓青少年們滿足親密關(guān)系的需求，促進(jìn)個(gè)人成熟和豐富感情經(jīng)驗(yàn)，幫助青少年自我認(rèn)同、自我接納。另一方面，在早戀過(guò)程中，因?yàn)榍嗌倌昶毡槿狈Τ墒斓那榫w管理能力，他們可能會(huì)體驗(yàn)到更多的情緒波動(dòng)，并影響到他們的日常社交和學(xué)業(yè)發(fā)展。此外，青少年沒(méi)有接受過(guò)全面性教育以及沒(méi)有得到足夠的社會(huì)支持時(shí)，非意愿妊娠、性傳播感染、攻擊行為等情況也可能會(huì)在早戀期間出現(xiàn)。

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