50年代為什么河南大學(xué)被拆分掉？

問：50年代為什么河南大學(xué)被拆分掉？這原因說來話長了……推薦在網(wǎng)上搜搜著名網(wǎng)游煮川志談河南大學(xué)的幾篇強(qiáng)文！簡單說，原因有以下幾點：1、政策需要。50年代全國高校都在黨領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行院系調(diào)整，很多高校都涉及其中?？陀^上，的確把高等教育從少數(shù)地區(qū)帶向了更多地區(qū)，而且支持了國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)（工科類院校就是這時開始火的）。不過對于這些高校本身，都是巨大的損失。2、開封被邊緣化。開封因各種原因被取消省會，而河南省在新省會鄭州建設(shè)了新的鄭州大學(xué)，并舉全省之力興建鄭大，更加削弱了河大。也正因為開封被邊緣化，當(dāng)初被拆分的很多著名高校后來把原來院系合并恢復(fù)校名的時候，河大的優(yōu)勢院系卻很多在開封以外生根發(fā)芽，無法合并回來，損失慘重！3、政治原因。這個說法沒有事實根據(jù)，但很多人都會有這種看法，因為當(dāng)初河大在建國前后一些事件中表現(xiàn)不佳，而被當(dāng)局冷落……河南大學(xué)給網(wǎng)友留下的印象認(rèn)真打好基本功，另外要結(jié)合自己的興趣，爭取做復(fù)合型人才。我覺得做錯就該承認(rèn) 我也是河大民生學(xué)播音的 但是看了很多學(xué)播音的人（有新傳也有民生）的確表現(xiàn)的令人寒心 請你們想想 你們有沒有過做作的令人覺得無聊的行為？有沒有說著蹩腳的普通話談?wù)撟约旱臍赓|(zhì)和“美貌”？我去吃飯的時候常常就遇到 真的 無風(fēng)不起浪 檢討下自己吧~！不要那么幼稚~！~！ 河大的學(xué)生是該檢討自己了。 ... (展開全部)我覺得做錯就該承認(rèn) 我也是河大民生學(xué)播音的 但是看了很多學(xué)播音的人（有新傳也有民生）的確表現(xiàn)的令人寒心 請你們想想 你們有沒有過做作的令人覺得無聊的行為？有沒有說著蹩腳的普通話談?wù)撟约旱臍赓|(zhì)和“美貌”？我去吃飯的時候常常就遇到 真的 無風(fēng)不起浪 檢討下自己吧~！不要那么幼稚~！~！ 河大的學(xué)生是該檢討自己了。學(xué)校是好學(xué)校，環(huán)境也不錯，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)師資力量比較雄厚，正教授不太多。就業(yè)情況良好，發(fā)展前景還是很不錯的。高端人才比較吃香。一個比較穩(wěn)定的專業(yè)。電子商務(wù)是一個新興產(chǎn)業(yè)。隨著網(wǎng)購的愈發(fā)普及化，電子商務(wù)走進(jìn)了更多人的眼中。很無奈的是電子商務(wù)在求職中局限性很多。主修電子商務(wù)的同學(xué)大多想在互聯(lián)網(wǎng)公司就職，然而有平臺有資源的大型互聯(lián)網(wǎng)公司卻只去更好的高校。師資力量一般，就業(yè)前景還可以；師資力量一般，就業(yè)前景還可以；師資力量一般，就業(yè)前景還可以；師資力量一般，就業(yè)前景還可以；所學(xué)專業(yè)就業(yè)方向廣泛，畢業(yè)以后有開發(fā)APP的，有做網(wǎng)站的，有搞數(shù)據(jù)挖掘的，java軟件工程師等，就業(yè)前景很好，畢業(yè)起薪三千元以上。所學(xué)課程主要與軟件的開發(fā)相關(guān)，計算機(jī)組成原理學(xué)習(xí)時有一定的難度，專業(yè)男女比例接近1:10。博士后出站人員和博士學(xué)位獲得者：學(xué)校提供住房補(bǔ)貼，副高級職稱（含）以下人員15萬元，正高級職稱人員18萬元，待遇好呀！學(xué)校位于河南省開封市，有兩個校區(qū)，老校區(qū)很有韻味，環(huán)境很好，新校區(qū)充滿現(xiàn)代氣息。學(xué)校整體學(xué)習(xí)氛圍很強(qiáng)，是一個很適合讀書的地方。師資力量和教學(xué)水平也很不錯，配套基礎(chǔ)設(shè)施也比較完善，學(xué)習(xí)生活配套設(shè)施齊全。老區(qū)附近有很多美食，尤其是西門附近很多東西可以發(fā)掘。學(xué)校學(xué)費就是普通本科收費，普通家庭都負(fù)擔(dān)得起本專業(yè)培養(yǎng)掌握網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論與方法以及計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的知識，能運(yùn)用所學(xué)知識與技能去分析和解決相關(guān)的實際問題，可在信息產(chǎn)業(yè)以及其他國民經(jīng)濟(jì)部門從事各類網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和計算機(jī)通信系統(tǒng)研究、教學(xué)、設(shè)計、開發(fā)等工作的高級科技人才